教学、教研、科研三维联动推进校本教研工作

校本教研是在新课程背景下提出的、伴随课程改革发展起来的一种融学习、工作和研究为一体的学校活动和教师行为。校本教研以课程实施中教师面临的教学问题为研究对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的现实问题，总结和提升教学经验，营造一种新型教研文化。天津市河西区作为国家校本教研实验基地试验区，在近几年中，我们怀着满腔的热情和执著，对校本教研进行了深入地探究与实践，取得了一些经验，积累了鲜活的事例，同时，我们本着科学的态度，经过理性的思考，构建起具有我区特色的教学、教研、科研三维联动的校本教研模式，初步形成了区、片、校三级校本教研网络，为中学新课程改革的启动、推进和深化，提供了强有力的支持，奠定了坚实的基础。     

凸透镜成像性质演示器

该仪器是将一块完整的凸透镜分割为两块，安装成上下两部分。上部分可沿“凸”型架上下移动，下部分可沿两个滑槽前后或左右移动。这样两块透镜既可吻合好相当于一块透镜，又可分开。正是由于这种独特结构，因此它与普通光具座配套使用后，既可替代普通透镜完成一般实验，又能完成普通透镜所不能完成的特殊实验。该仪器结构简单，易于制作，可操作性强。演示效果明显、直观、生动、新鲜有趣。     

Colorproof XF：在国际打样论坛上成绩突出

作为商业和企业打印领域内数字成像和打印管理解决方案的全球领先者，EFL宣布其业内领先的打样解决方案Colorproof XF最近在德国斯图加特由德国联邦印刷和媒体协会（BVDW）以及欧洲色彩促进会（ECI）联合举办的第五届年度数码打样论坛上连续第二年展示了优异的基于ICC的色彩管理能力。     

EFI不断创新 力拔头筹

作为为商业和企业印刷用户提供数字成像和印刷管理解决方案的业内领先开发商．EFI在2005年推出了其全新数码打样解决方案Colorproof XF2.6。Colorproof XF是EFI将技术和资源开发与支撑Best技术的打样经验相结合的成果，具有高度灵活性与多功能性．是基于客户／服务器的打样解决方案．可以将喷墨和激光打印机转变为功能强大的打样设备。     

爱色丽PlateScope：全新印版过程解决方案

爱克发印艺部近日在IPEX 2006上展示了为紫激光CTP设计的免化学处理CTP版。此版材采用光聚合成像技术，紫激光成像后．无须化学处理，因此不会影响或改变成像效果。清洁之前．版材会通过预热来稳定并硬化图像部分．因此非图像部分可以用保护胶安全清除。     

想用户之所想——访克里奥全球首席技术官邓吉柏博士

2004年5月下旬，克里奥全球首席技术官Dan Gelbart(邓吉柏博士)来华。邓吉柏博士是克里奥公司的创始人，他开发的方形光点热敏成像技术获得了1996年GATF大奖，他所倡导的热敏成像技术已成为CTP市场的领先技术。方形光点成像技术究竟有何优势?克里奥今后将关注什么新技术?带着这些问题，本刊记者采访了邓吉柏博士。     

投资数码印刷机要谨慎

数码印刷机采用可变成像装置．以动态的方式快速印刷可变数据。与传统胶印相比，它在短版．可变印刷方面存在较大的优势。投资数码印刷机可以帮助印刷企业拓展新的服务领域。但是投资前，必须清楚地认识存在的投资风险。印刷企业无论是首次引进数码印刷机．还是增添新的数码印刷设备，都必须事先制定良好的商务计划．充分了解相关信息，使企业的投资风险降低到最小程度。     

EFI Colorproof XF——在最新一届美国IPA圆桌会议上表现优异

EFI Colorproof XF：高质量的色彩品质、视觉效果和色彩精确性作为为商业和企业印刷用户提供数字成像和印刷管理解决方案的业内领先开发商．EFl近日宣布其校样解决方案Colorproof XF，在由制定数码打样设备行业重要标准的印艺系统供应商协会(IPA)举办的彩色数码打样圆桌会议上获得优胜。此次第三届年度盛会于2005年6月7～9日在伊利诺斯州的Rosernont举行。     

双低剂量在256层i CT头颈CTA检查中的应用研究

目的探讨低电压、低浓度碘对比剂联合迭代重建技术在头颈CTA检查的可行性方法选择100例行头颈部CTA检查患者,随机分为低剂量组和对照组。两组对比剂注射速率均为5.0ml/s,注射对比剂量=1.0ml/kg×体重,注射完后均采用30ml生理盐水冲洗。低剂量组管电压100KVP,管电流200mA,使用威视派克(270mgI/ml)对比剂,使用迭代重建(iDose4)算法,对照组管电压120 KVP,管电流200mA,使用碘佛醇(320mgI/ml)对比剂和滤波反射投影算法(FBP)重建;对各组图像质量进行评分并记录每例患者接受的辐射剂量及碘摄入量,对测量结果进行统计学分析。结果双组图像质量都可以满足诊断要求,图像质量评分差异无统计学意义(P>0.05),颈部血管CT值、信噪比(SNR)、对比噪声比(CNR)、双低组剂量长度乘积(DLP)、碘摄入量差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用100KV、低浓度对比剂及迭代重建(iDose4)算法进行头颈部CTA扫描,在不影响图像质量前提下可以大幅度减少患者辐射剂量和对比剂碘摄入量。     

核心素养下高中政治教学目标的设计

教学目标是教学设计中的关键一步,是课堂教学的行动指南,对课堂教学具有导向、调控、激励等功能。然而,在我们现实思想政治课教学设计中,一些教师对此并未予以足够的重视,在教学目标的设计上还存在不少误区,一定程度上制约了其功能的发挥。本文从误区分析和规范陈述两方面,谈一谈核心素养下高中政治教学目标的设计。