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51.
山西灵石资寿寺现保存有古代彩塑100余身,受自然和历史人为因素的影响,寺内很多塑像存在不同程度不同类型的病害问题.通过对资寿寺环境监测调查,综合多种分析方法对资寿寺彩塑主要病害进行现状评估和病害成因解析,为彩塑文物的进一步保护提供科学理论依据.  相似文献   
52.
戚怀志 《数学教学》2007,(12):31-34
一、成功之处2007年上海数学学业考试试题,总体上保持了近些年来保持稳定,重视基础,渗透新理念,体现区分度的特点,有一些值得记取的成功之处.1.注重基础,控制难度,追求稳定  相似文献   
53.
本文针对《画法几何及工程制图》教学中的重点和难点内容进行教学改革,在通过SketchUp软件对部分内容进行演示讲授的同时,让学生使用该软件进一步加深理解,锻炼学生的空间想象能力,实现二维、三维自由转换。课堂教学实践证明将SketchUp软件与《画法几何及工程制图》联合运用的三维交互式教学模式是科学的,在丰富了教学模型的同时,提升了学生的学习兴趣,使学生在高效率的课堂学习中更容易理解重点、难点知识,增强了学生运用所学知识的能力。  相似文献   
54.
双目相机虽然能通过算法生成密集的深度数据,但其在精度上与激光雷达生成的深度数据有着较大的差距,特别是在纹理不明显的区域。针对这种现象,尝试使用激光雷达的精确点云来排除由双目相机产生的pseudo-LiDAR数据中与之差别较大的部分点,然后将优化后的pseudo-LiDAR用以进行三维物体检测。实验结果显示,将pseudo-LiDAR数据中的不准确点(坏点)排除,有助于提高检测准确率,最多可提高21.02%。因此,如何不依赖激光雷达数据来排除pseudo-LiDAR点云中的坏点是进一步提高双目相机系统检测准确率的关键。  相似文献   
55.
采用三维电极/Fenton试剂/中和法对广东某包装厂高浓度油漆废水进行处理,实验结果表明:油漆废水通过铁板三维电极在电压18V、极板间距4cm、pH自然和电解3h条件下,COD去除率达67.1%;电解水在H2O2投加量为13mL/L(30%)、Fe^2+投加量为40mL/L(10%)、反应时间为3h时,COD为109mg/L;将处理水pH调至6-9,出水COD可降至100mg/L以下,达到国家《污水综合排放标准》(GB8978-1996)二级排放标准。  相似文献   
56.
针对目前复杂地形区地貌景观地质遗迹形态特征调查困难的问题,提出应用倾斜摄影测量技术构建三维模型以提高调查精度.本文以流纹质火山岩地貌景观调查为例,以仙居神仙居国家地质公园为研究区开展研究,首次进行了复杂地貌区大范围倾斜摄影测量与基于三维场景的地质遗迹景观精细化遥感解译研究.首先应用倾斜摄影测量技术开展研究区测量获取高精...  相似文献   
57.
论环境教育三维体系   总被引:7,自引:0,他引:7  
本文根据国内外环境教育理论与实践研究的现状 ,从时间、空间和形式三个维度 ,首次建构了实施和操作层面的“时间·空间·形式”维度的环境教育三维体系 ,旨在推动我国全民环境教育的有效实施。  相似文献   
58.
学习共同体的研究和推广在美国已经达到了较为成熟的地步,但是,在中国起步时间不到20年,将成熟的学习共同体的有关理论和中国国情相结合,和中国教育相结合,是一个任重而道远的研究课题。  相似文献   
59.
高倾角地区地震成像较为困难,而三维勘探要求精度高,观测系统类型和参数的设计关系到整个三维勘探的质量,因此,在设计时要根据地质任务的要求,认真研究区内地质资料,综合地震地质条件和设备能力等因素,选择最佳参数合理设计,满足勘探要求并经济可行。  相似文献   
60.
李文江 《体育教学》2013,33(8):27-29
通过教法促进学生在三维目标方面整体发展,就是通过教师组织的学习活动,在课堂教与学互动过程中,引导学生学得有效,获得应知应会的运动知识与技能,获得学习的能力,学得快乐,获得积极的运动情感体验。并且经过教法的合理选择与运用,能够进一步激发与提高学生学习活动的兴趣与质量,进而收获在三维目标方面整体发展。本文从教法选择、教法运用两个方面,诠释如何通过教法促进学生在三维目标方面的整体发展。  相似文献   
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