物理实验教学中三维目标的体现

《物理课程标准（实验）》将课程的具体目标划分为三个维度：“知识与技能”;“过程与方法”;“情感、态度与价值观”。教师必须具有三维目标的意识,要在每一次的教学活动中尽可能地体现三维目标,使落实三维目标成为自觉行为。本文从四个方面阐述了在实验教学中对三维目标的具体落实。     

情感教学在语言教学中开展初探

情感教学在语文教学中占有重要的地位。新的语文“课程目标”确定了“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的三维目标,把情感教育提高到和知识能力并重的地位,这进一步体现了情感教育在语文教育中的重要意义。那么,在新的形势下如何实施情感教育,通过情感教育和情感熏染,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,进而使其形成正确的价值观和积极的人生态度呢？     

小学数学教学中三维目标的落实

三维目标是指：《基础教育改革与发展纲要》中确立的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标,其中知识与技能仍然被作为一个重要的教学目标放在了突出地位,后面两个目标则充分体现了新课程以学生发展为本的特征（可称之为“过程性目标”）。三维目标的确立为基础教育顺应时代发展做出了科学的目标定位。     

有效教学中如何处理三维目标之间的关系

有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代化教学理论。具体地说,有效教学的理念主要包括下列内容：     

听名师“谈情说爱”——如何回归“三维目标”下的本真教学——真语文之“情”与“言”

“三维目标”是新课程改革的“创新”．围绕“三维目标”的各种讨论一直是新课改推进中的热点话题。     

让体验式教学唱响小学语文课堂主旋律

随着基础教育改革的不断深入,体验式教学已经成为语文课堂教学的一道亮丽的风景线。新课程背景下的语文课程不仅是知识也是经验、活动,不仅是文本课程也是体验课程,还是教师与学生共同探索新知识的过程。语文教师只     

3D打印全民DIY时代来临

近年来,"3D"这个概念在全球范围内火得一塌糊涂,相对于大多数的3D产品还仅仅停留在模拟视觉效果上,看得见而摸不着,3D打印机的上市,却是真正将平面图形打印成实物,看得见摸得着并且还能使用。去年底,全球首辆利用3D打印技术制造的汽车面世。它实际上是种利用光固化和纸层叠等技术的快速成型装置。这辆叫作Urbee的双座汽车包括玻璃嵌板在内的所有外部组件,都是通过Stratasys公司的大型3D打印设备生产而成。由于3D打印技术不需要设计者使用工具和通过机械或者手工进行加工,修改设计细节时只需要在电脑里操作,非常方便。Urbee用电     

尊重学生课堂质疑 引领知真求通立德

“知真求通立德”是历史教学的最高要求,是三维目标完全达成的一种理想境界。这个崇高的目标当然不是以简单传授知识,然后贴标签式地灌输观点就能做到的,它在观念上应该能彰显史学方法的价值,在实践上应该能体现史学方法的探索——史学思想方法是历史教学的核心。     

论“仁”视域下生本课堂的三维内核

“仁”是我国古人的一种伦理观念,也是现代人做人的内在核心品质。而仁心,即仁爱之心,指人与人相互友爱、互助、同情等德性。它是善而敏锐的直觉,是无私的情感。这份情感,无论用新课程的理念去考量,还是用生命之心去体悟,都是我们教育所必需。     

使科学教学充满灵动

作为一个科学教师,一定要重视有效教学、着眼于学生发展的生命课堂,每一节科学课,每一个教学活动都要有明确的清晰的教学方向和生动活泼的教学氛围;都要让学生有实实在在的认知收获和学科感悟;都要引导学生进行深入思维探究和互动讨论;都要加强教学活动的针对性、实效性和启迪性;教要注重高水平的预设和有效生成;都要为实施＂三维目标＂的整合,教书育人、启智求真、乐育英才.为使科学课充满人文关怀、成为人性养育的殿堂,并换发出生