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考点一能量的相互转化例1(2012年重庆)不用电池点火,打开热水器的水龙头,就有源源不断的热水流出….如图1所示展示的是2012年重庆市第27届青少年科技创新大赛中我市一名中学生的发明——燃气热水器水流供电打火装置这个装置 相似文献
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一、知识思维导图二、解题方法归纳总结1.温度,内能,热量和功之间的区别与联系(1)区别温度:用来表示物体冷热程度的物理量,是系统内部大量分子无规则运动的激烈程度的标志,是一个状态量.对于同一物体而言,温度只能说"是多少"达到多少",不能说"有""没有"或"含有"等.内能:是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和,是一个状态量,由系统的状态决定.内能只能说"有",不能说"无",只有当物体的内能改变,并与做功和热传递相联系时,才有数量上的意义. 相似文献
943.
944.
在中国五千年的文明中,诗词、成语和俗语不计其数,这里面既蕴涵着深刻的哲理,又蕴涵着丰富的物理知识.我们在欣赏这些诗词时,不仅要挖掘诗词的思想内涵,而且应探讨诗词所描述的自然现象与自然规律.而新课程理念强调"注重学科渗透"思想,我们在传承古代文化的同时从中获益的还应有隐藏其中的物理知识,而诗词类的中考题也 相似文献
945.
教学中经常遇到学生对"轻质物体"认识不清,认为只是"忽略重力"而已,完全把轻质和不计重力混淆了.笔者认真阅读了许多同行关于此问题的论文,提出以下几点看法,不妥之处,敬请同行指正.首先要认清"轻质物体"这一物理模型,"轻质物体"指低速宏观物体的质量和重力都不考虑的理 相似文献
946.
一、重力势能变化有关问题在高中物理功和能部分内容当中,有些试题的类型与物体的重心变化有关.同学们若能正确利用物体重心的变化与重力做功以及重力势能的变化之间的关系.灵活运用物理规律解题,往往能起到事半功倍的效果.例1在水平地面上平铺n块砖,每块砖的质量为m,其厚度为h,如图1所示.若将砖一块一块地竖直叠放起来,人需要做多少功?分析与解:砖块的平放与竖直叠放的区别就是:两者的重心高度 相似文献
947.
新课程改革的核心是课程的实施,课程实施主要通过教学来实现。在新课改背景下,课堂遭遇到传统与新课改理念下情感冲突,这些冲突能否有效地得到调适,将直接关系到课改的成败。《新课程标准》中明确指出":教学目标的制定要以知识与能力目标为主,兼及过程与方法、情感态度与价值观目标。"这一目标的制定一改过去教学重知轻情的失衡状态。实践表明,由于教学任务重,大多老师很少在教学中运用情感教学,实现"三维目标"中的情感目标教学。基于此,本文 相似文献
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949.
选择题是客观型试题,具有知识覆盖面广、形式灵活多变、推理较多、计算量小的特点,高考物理选择题注重基础性,增强综合性,体现时代气息,在注重考查基础知识、技能、方法的同时加大了对能力考查的力度。一、直接判断法根据所学的物理概念、规律、定理等直接判断,得出正确的答案。这种方法一般适用于基本不需要推理的常识性知识题目,这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度。例1(2012年全国新课标卷改编)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是() 相似文献
950.
在分析国内外任意三维曲面激光打标现状的基础上,通过介绍基于三维激光振镜系统自动变焦原理和面向三维激光打标加工的三维纹理数学模型的生成过程,研究了产品三维stl面展开的纹理映射算法,实现了产品三维曲面无尺寸变形和形状扭曲的激光打标方法。 相似文献