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素质教育“以人为本”,好像“人”字由一撇一捺组成一样,“人”字的一撇象征无形的上层建筑,一捺象征有形的物质载体,“○”象征由学校,家庭,社会等因素构成的环境信息,活生生的人和环境信息构成了人的教育密不可分的统一体,共同组成了素质教育○人结构。在素质教育○结构相标中,道德是灵魂,智能的根本,体质是基础,在素质教育○人结构重点中,创造精神和实践能力是“人”素质教育的两条“腿”。在素质教育○人结构环境中,学校,家庭,社会构成了影响素质教育的环境信息链条,无时无刻不对○人产生着影响作用。 相似文献
42.
邸兴华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):55-57
树立“以学生发展为本、以德育为魂、以服务为根”的育人观 ,形成教书育人 ,管理育人 ,服务育人 ,环境育人的育人氛围 ,就必须对本校学生的思想状况、心理特点有清晰的认识 ,有针对性地制定德育实施方案 ,才能提高德育的实效性。 相似文献
43.
刘琼 《湖北函授大学学报》2003,(4)
新时期公民道德建设体系的建构至关重要。通过公民道德体系的建设,使社会主义市场经济有一个良好氛围,才能顺利实现第三步战略目标。因此,必须加强“三德”建设,将当代法制与适应社会主义市场经济的道德体系相结合,德法并举,以法护德。 相似文献
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45.
关于档案网络检索标准建设的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
在因特网上提供档案信息检索服务是档案部门面临的新任务 ,是否遵守健全、适用的公共标准是决定其服务质量的关键因素 ,本文从为何 (why)、是何 (what)、如何 (how )三个方面探讨了因特网环境中档案检索标准的建设问题 相似文献
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47.
《体育成人教育学刊》2003,19(1):1-1
改革开放以来 ,在党中央、国务院的高度重视和关心下 ,我国职业教育和成人教育的改革与发展取得了显著的成绩。目前 ,我国职业教育的体系框架已经形成 ,并形成了相当规模。与此同时 ,我国成人教育也取得了显著成绩 ,广大农村已初步形成县、乡、村三级成人教育网络 ,农村成人教育已经由单纯的扫盲文化教育发展到实用技术培训等等 ,企业职工教育不断深化改革 ,强化岗位培训和继续教育 ,逐步走向了制度化、规范化的轨道 ,不断满足企业生产经营和市场竞争的需要。社区教育蓬勃发展 ,全国已经建立社区教育试验区 1 1 0多个 ,各种形式的培训广泛开… 相似文献
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