有关土工格室在公路建设中的应用探讨

土工格室是用聚合物通过连续热加工方法制成的蜂窝状三维结构.可以在运输和贮存时缩叠起来,施工时再打开使用.张开的土工格室可保持形状不变,并有效地固限每个格室内的填料.可以大大提高土基的承载力,广泛用于软土地基加固和防护工程.首先从土工格室的特点、工作原理的角度分析了土工格宣应用在高速公路上的可行性,并提出了土工格室的具体施工方法.     

一种基于三维的教学设计思想的建构

立足于现行教育体制与教育结构,对在既定教学条件和教育教学目标下,以满足社会需要为前提、以实现个体全面发展为基础、以教育目标指向实践为最终目的,构建出以满足个体差异学习需要程度、学习内容(情境)接近真实性程度、学习环境有利于信息传递程度三维构成的虚拟空间模型,其模型体积越小越有利于学习的教学原则和教学设计思想。使教育者能有效运用现代教育技术科学所提供的一切帮助,设计教学,制定教学策略,完成教与学这一双向活动,达到预期效果,实现教育教学最优化。     

社科文阅读题

阅读下面的文字，完成1—4题。 二维条形码 ①条形码有一维条形码和二维条形码之分。一维条形码就是今天人们已经非常熟悉的普通条形码，它的信息仅靠黑白条纹的宽窄来表达，在平面上以单一方向分布排列。一维条形码虽然只能编码几十个字符、数字，还脱离不了对数据的依赖，但它的使用已经极大地提高了电脑采集数据和处理信息的速度，促进管理的科学化和现代化，大大改进了人们的工作环境和生活环境。     

浅谈数学有效教学的基本特征及实施策略——以中职数学教学为例

有效教学的实质是对预期教学目标的完成,促进每一位学生的进步与发展。现在很多中职学校的学生都存在对数学学习兴趣不高、数学成绩低下、学习数学吃力等问题。开展数学有效教学的研究,对于调动学生学习的主动性,提高学生的学习效率具有重要意义。     

教育史学的想象力——后现代史学观与教育史研究

本文主要从叙事理论、微观史学、口述史、史料采集四个方面来分析后现代文学理论对教育史研究的影响；并对此影响下的教育史研究中的宏观与微观以及教育文学的专业化问题作了思考；只有不断寻求教育文学理论与方法的突破才能丰富教育史学的想象力。     

三位一体 求真务实——初中信息技术三维教学目标设计的反思与改进研究

本文针对在初中信息技术教学实践中,三维目标 设计出现了三位一体被割裂、缺少过程与方法、情感目标被虚 化等误区,对初中信息技术教学三维目标制定进行了反思与研 究,提出了“三位一体、求真务实”的设计原则,以提升教学三维 目标制定的有效性。     

谈谈高校保卫信息的采集

从保卫信息源入手，探讨了保卫信息采集时所应遵循的原则以及在实际工作中保卫信息采集的一些方法，包括交换索要法、实地观察法、访问交谈法等。     

多材质生物组织有限元模型快速生成方法研究

为了快速建立多材质生物组织的三维有限元模型，必须能够一次性生成具有多种材质的生物组织的有限元模型，这样可以大幅度地减少子模型的数量，提高建模效率。本文提出了一种快速生成多材质生物组织有限元模型的方法。     

空客A320航空发动机虚拟仿真教学平台开发

为提升学员对V2500航空发动机及APU的整体认识,对航空发动机的点火系统、燃油系统、滑油系统等进行全面系统的学习,开发了空客A320航空发动机虚拟仿真教学平台。系统地介绍了航空发动机虚拟教学平台的设计原理和组成,阐述了其中的关键技术,并给出了虚拟教学平台的实现方案。平台主要采用图像处理软件Photoshop、三维软件Maya、Unity3D和VS2010综合开发工具,航空发动机三维模型采用.fbx格式,通过脚本语言C#实现对.fbx模型图形的控制。