谈谈如何增强艺术类院校德育工作的针对性

艺术院校要提高德育工作的针对性可以从几个方面进行,从艺术类大学生自我意识强的特点出发,加强集体主义观念的教育;从艺术类大学生人文素质不高的特点出发,加强文化教育和“三观教育”;从艺术类大学生情绪易偏激的特点出发,加强心理素质的培养。     

舌尖上的议论——我看《舌尖上的中国2》

正从预播信息发布到正片与观众见面,《舌尖上的中国2》用时四个月才从幕后走到台前。本片制作与播出联合体本以为这千呼万唤始出来的亮相,能引来满堂掌声,却不料掌声所及之处,嘘声也随之而起。先是网友发现白马占堆所爬之树前后不一,继而发现兰屿海面上腾起的飞鱼国籍不明,接着是对王子钰母亲的三观展开争论,再后来又对王子钰的家境和身     

素质教育不能走向形式主义

近几年,各级神题纷至沓来,引发不少吐槽。正值暑假期间,不少小学生家长在晒出孩子暑假作业的同时,更直呼三观尽毁。2/3青蛙=?脚-鞋袜+草地=?家长想了半天愣是没想出答案,最终求助网友找到了有头无尾脚踏实地这样有点出人意料的回答。在这本《小学二年级语文暑假作业本》上类似的题目还有,枫叶+小溪=?一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=?爸爸+妈妈+我=?等。     

中学教材能否“开门编写”

几乎没有哪一次有关课改的消息不会引起舆论的关注。从2005年金庸小说《天龙八部》的部分章节入选高中语文读本，刘翔进入上海市小学教材，到《狼牙山五壮士》从一些地方的课本中删除，及至今年《许三观卖血记》、《雪山飞狐》等选入北京高中教材，而鲁迅、朱自清等人的作品，却在渐渐淡出下一代的视野，乃至世界大战不再列入高中历史必修课等，莫不如此。[第一段]     

种植永恒

报载，新学年北京九区县的高中语文教材“大换血”：金庸武侠小说《雪山飞狐》入选，余华小说《许三观卖血记》替掉《陈奂生进城》，海子诗歌《面朝大海，春暖花开》则替掉《孔雀东南飞》……新的当代作品大量收入，而不少传统经典篇目则明显淡出。     

生存困顿和精神守望的无间轮回——论余华作品的存在主义倾向

余华、莫言等人是较早从“先锋派”热衷于本实验、叙事方式探讨中突围的作家，他们90年代后的作品更多的以平实的语言格调和人精神的关注，完成了从现代主义向现实主义的转化。其中以余华最具有代表性，早期创作中，余华在杀戮、残暴、鲜血中沉湎不已，《一九八六年》、《四月三日事件》、《世事如烟》、《难逃劫数》、《现实一种》等堪为代表，充斥其中的无不是血淋淋的暴虐场面，令人心惊肉跳。而90年代后，他的作品如《活着》、《许三观卖血记》乃至最近出版的《兄弟》等更注重揭示生存的苦难意识，精神的痛苦裂变，更多的是接近现实与本土化融合，在本实验后走向现实主义的创作转型。     

高职高专学生管理的新尝试

大学生入学时年龄都在18岁左右,由高中升入大学是人生的重大转折。大学阶段是他们专业文化知识的重要积淀期,也是“三观”及道德品行的成熟期。因此,对学生的管理应双重并举,“传道、授业、解惑”于一身,方能收到更佳的教育效果。俗语道“亲其师、信其道、服其管”,教中有管,管中有教。我们山东服装职业学院国贸旅游系从03级尝试了以教研室主任为龙头,以班主任为核心的全员集体负责制,我系有六个专业,实施了分专业、分片管理,教研室主任既是管理者、专业学术的带头人,又是管理育人的组织者、责任人。各专业的班级由各专业的任课老师担任,有…     

叙事中的“文本张力”——以余华《活着》《许三观卖血记》文本解读为例

张力原本是一个物理学名词,意为物体内部各部分之间的作用力,而在哲学中,张力则是表示事物的矛盾或不相容。但是在文学作品中,那些看似矛盾或不相容的人或事物在一起作用所产生的力量,却让文本中许多潜在的信息得以彰显,使得文本呈现出更加丰富的内涵。文学作品中文本张力产生的最大来源,莫不在于作者对叙事手法的巧妙运用。在余华的小说《活着》和《许三观卖血记》中,作者运用了一些相似的叙事技巧,扩大了其文本张力,丰富了其内涵。     

浅谈普通高中“三观”教育之艺术教育

艺术教育在普通高中学生三观教育的培养过程中发挥着非常重要的作用。因此,普通高中一定要不断更新教育观念,树立与普通高中艺术教育要求相符合的理念。教师就普通高中三观教育之艺术教育的作用进行具体的研究与分析。