普通高校“三选”篮球教学模式的实验研究——以湘潭大学为例

运用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对高校篮球教学实施“三选”与“传统”两种教学形式,对学生参与体育锻炼的态度、动机、相互交流、情感以及课后锻炼情况进行比较分析,得出“三选”教学切合学生实际,有利于学生身、心健康发展,是新时期体育教学的发展趋势。同时针对普通高校“三选”教学现状提出加强师资力量、教材、教学管理和建设等建议。     

沉重的翅膀

一切都过去了,我不会为此后悔什么。巴拉克如此评价自己在2002年的四个亚军头衔。尽管巴拉克是德国足球的领军人物,但他一向为人处事很低调。应该说,巴拉克的性格和他的出身有关,他成长于东德的卡尔·马克思城,柏林墙拆除的时候他才13岁,是一个成长于新老德国变更期间的人。不过,在东德的成长经历,造就了巴拉克稳重的性格,他永远不会向世人炫耀自己咄咄逼人的锋芒,在球场上的低调一度成为阻挠巴拉克变身球场统治者的障碍。也许在德国踢球他的性格缺陷还不算明显,但转会到英超之后,他的东德式性格缺陷完全暴露了出来。低调是一柄双刃剑,有时候是一种美德,有时候也会影响到自己的前途。巴拉克在转会切尔西之后,一直保持低调,不愿意与兰帕德争宠,结果自己在球队的地位一度十分尴尬。     

PUZZLE填字格

横向:1.著名武侠小说作家,新派武侠小说代表人物之一。代表作有《四大名捕》《神州奇侠》《杀楚》等。2.塞尔维亚男子网球运动员,2002年转入职业赛场。喜欢在比赛中戴上一副墨镜,目前世界排名已经进入 TOP40。3.三国人物。罗贯中《三国演义》中头号猛将。4.咖啡的一种名目。意大利咖啡和牛奶的混合,是意大利人最常见的早餐饮料。因为深度烘焙的口感而闻名于世。5.香港全能型电影人,曾两度获得香港电影金像奖最佳导演及最佳编剧。     

"三自主"体育教学的实践与思考

研究“三自主”体育教学的改革实践后认为：应该正确认识“三自主”教学理念和理性地执行“三自主”教学形式。普通高等学校“三自主”教学一方面突出了学生在教学中的主体地位,体现了“以人为本,促进人的全面发展”的思想,是新时期普通高校体育教学的重要形式。另一方面由于实施“三自主”教学要求学校具备良好的教学的软硬条件,有些普通高校在体育教学条件不佳的情况下,“三自主”教学可以改良;要积极引导学生正确认识“三自主”的教学思想,理性选择自己喜欢的课程。从课程设置、教学内容的安排到教学实施,都不要盲目迁就学生;运用多样化的教学模式是保证和提高教学效果的重要因素;在学校教务处的统一协调下作为学校行为进行网上“三自主”选课。     

体育教学中游戏运用的“三忌三宜”

教学实践中,学生对不少传统体育游戏缺乏学习兴趣,且游戏内容由于其形式简单、动作单一,直接导致锻炼效果不明显;而当前部分创新游戏也同时存在有流于形式、哗众取宠等弊病。笔者认为：当前的体育教学中游戏的运用应做到“三忌三宜”原则,注重继承传统与适度创新相结合,讲究方法和技巧;进而提高体育游戏在课堂运用中的实际效果。     

对沈阳工程学院学生男女乒乓球代表队成绩提高的因素分析

通过对沈阳工程学院学生男女乒乓球代表队成绩提高的原因进行分析与研究,总结出训练经验,并找出差距,以便为进一步提高院学生男女代表队的比赛成绩提供参考。     

第9届健美操世锦赛中国队与冠军队三人操项目编排对比分析

对第9届健美操世界锦标赛中国队与冠军队三人操项目的编排对比分析表明：中国选手在难度动作分布的均衡性和难度级别在成套动作中出现的顺序不够合理,难度动作的级别也较低;动力性配合动作的编排较简单,配合时间短,没有空间体位的变化,缺乏亮点;托举动作的类型单一,缺乏创造性。     

三江源移民区藏族体育文化可持续发展研究

推动藏民族文化重要组成部分的藏民族传统体育可持续发展,对构建民族地区和谐社会有着重要意义.文章对转型期三江源移民罩在新的社会环境下,藏民族传统体育文化的发展前景进行了思考和展望.     

解读:"温县被命名为中国武术太极拳发源地"

文章通过梳理现传各式太极拳的传承沿革指出:太极拳吴式、李式源自杨式,杨式溯源至陈家沟陈长兴;郝式、孙式源自武式,武式溯源至赵堡镇陈清平和源于陈家沟的杨式.陈家沟和赵堡镇相邻,同属河南温县辖地.因此,太极拳发源于河南省焦作市温县.随后,凭籍早期太极拳文献说明了:把明代内家拳传人尊奉为始祖的宋之张三峰(丰)说成是太极拳的创始人,属于附会.被视为在张三峰(丰)与后世太极拳传系间,发挥承上启下作用的山右王宗岳,没有实际存在的依据.     

门球唱响与奥运同行

山西和谐门球倡议书4月24日至29日,由太原市门球协会举办的百队千人迎奥运门球赛上,9支门球队以湖南永州队违反赛场纪律的行为为戒,为净化赛场风气,促进门球赛事活动健康、有序、文明、安全、顺利地进行,特向全市门球爱好者提出构建和谐门球场倡议书。倡议书建议:—是积极做构建和谐门球场的传播者;二是带头做构建和谐门球场的实践者;三是争做构建和谐门球场的模范者。