全文获取类型
收费全文 | 1289篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 1121篇 |
科学研究 | 66篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 38篇 |
综合类 | 36篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 31篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 38篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 56篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 57篇 |
2015年 | 65篇 |
2014年 | 116篇 |
2013年 | 83篇 |
2012年 | 84篇 |
2011年 | 80篇 |
2010年 | 83篇 |
2009年 | 77篇 |
2008年 | 70篇 |
2007年 | 46篇 |
2006年 | 37篇 |
2005年 | 33篇 |
2004年 | 33篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1297条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
现代教学理念要求学科教学要通过全体学生对学科理论、学科背景材料的主动学习和科学探究过程,来发展学生的认知基础、提高学生的认知能力、完善学生进行科学探究的策略程序、优化学生的情感态度价值观。设计和使用好学案是把现代教学理念转变成教学行为的有效途径。 相似文献
102.
“而是”常同“不是”配套,构成“不是……而是……”的格式,略带有转折的语气,表示两种正反相对的情况并列,例如(着重号为笔者所加,下文同): ①每到一地,就和那里的群众打成一片,不是高踞于群众之上,而是深入 相似文献
103.
104.
任务型语言教学就是以具体的任务为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体,学生通过听、说、读、写等活动用所学语言去做事情,在做事情过程中自然地使用所学语言,在使用所学语言做事情的过程中发展和完善自己的语言能力.简单地说就是:为用而学,在用中学,学了就用.而语言教学重点应放在围绕"话题"和帮助完成"中心任务"的语言结构上. 相似文献
105.
研究了一类三阶非线性中立型泛函微分方程的振动性.利用广义Riccati变换和积分平均技巧,建立了保证此方程一切解振动或者收敛到零的若干新的充分条件. 相似文献
106.
巩志宏 《吉林广播电视大学学报》2010,(5):14-15,23
本文阐明了地域远程教育会计学教学网络化的课题研究的主要成果,即居前型、集成型与实效型是网络化的柱石,其网络平台的递进性、导学性与互动性是网络化的枢纽。加强对这"三型"与"三性"的研究与实践,就必然能使地域远程教育会计学教学,迈上当代会计信息网络化的新台阶,进而又好又快地培养出财经领域所需求的人才,为完成地域"十一五"发展规划做出应有的贡献。 相似文献
107.
108.
潘邦涛 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):20
一、问题的提出所谓分层次教学就是从实际出发,将一个班的学生按基础知识、基本能力、学习风格、个性特长等特点分成几个层次,老师给予具体的有效指导,使每名学生都能在原有基础上得到全面、自由、优化地发展.分层次教学具备重视差异,区别对待,真正直面全体学生的全面发展的特点,这是素质 相似文献
109.
职业院校专业课程教学的主要任务是培养学生的岗位职业能力,其中,操作技能培养是核心。目前,各职业院校实训条件还不够完善、师生比普遍偏低,影响了操作技能培养的质量,采用"学教互动,分层递进"教学模式可以弥补上述不足,从而提升技能培养的整体水平,提高教学质量。 相似文献
110.