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991.
具时滞的三阶非线性微分方程的概周期解的存在性及唯一性 总被引:1,自引:0,他引:1
研究具时滞的三阶非线性微分方程,利用变量替换和不动点方法,得到了此方程有界解和概周期解的存在性及唯一性结果。 相似文献
992.
实现专业外语教学即双语教学是大学外语教学改革的发展方向。鉴于目前尚不能一步到位地普遍实现专业外语教学的实际情况,应积极转变教学理念,从集中占有学习时间的专业课教学入手,改变汉语作为唯一沟通手段和语言类型的教学现状,由单维度语言环境进入到多维度语言环境。利用现有的师资和教学条件,将外语逐步融入到以汉语为主的专业课教学过程,通过单词、术语引入,句子、段落理解到篇章双语对照等三个阶段,逐步完成外语学习向外语应用的过渡,实现专业外语教学。 相似文献
993.
994.
探究性学习是学生在导师指导下,从自然、社会和生活中选择确定问题或课题进行探究,并在探究过程中获得体验与知识,进而应用知识和解决问题的一种新型的学习活动. 相似文献
995.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
随着世界各国对生命教育的重视,我国在新课程改革下也开始了对生命教育的实践和讨论。因为生命教育是发挥每个孩子的特性,是现代化全面发展的重要决定力量,所以学校和家庭都应顺应社会时代的发展需要,在课堂学习中开展生命教育的教学模式。分析了对生命教育的理解和发展现状,从而阐述了初中生物教学中递进式的生命教学实践。 相似文献
996.
分层递进法在大学篮球专项选修课教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文运用教学实验法、问卷调查法及数理统计法对荆楚理工大学篮球专项选修学生教学的实际效果进行分析,其结果显示:分层递进教学法在实现主体性教育、满足不同层次学生篮球学习的需要、教师的主导作用和学生的主体作用的和谐统一等方面都优于传统教学法。同时对分层递进教学法在篮球教学实施过程中提出几点建议。 相似文献
997.
严明官 《试题与研究:高中理科综合》2008,(3):28-28
素质教育的一个重要理念就是学生的全面发展,学生的全面发展不仅指个体的学生各方面都得到充分发展,也指学生整体中的每一位学生都得到和谐、动态平衡地发展。然而长期以来,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价, 相似文献
998.
999.
《科学探究成果展示会》单元共有两个活动,呈递进关系,活动一"我们观摩去……"起铺垫作用,通过分析他人的成功案例,学习怎样更好地进行表达与交流,激发学生的表达欲望,为活动二"举办自己的展示会"做好准备。 相似文献
1000.
高职院校面向全体大学生开展创新创业教育是近年事情.目前,比较公认的成功的创新创业教育模式不多见.结合高职大学生认知规律和创新创业教育现状,从专业培养方案修订、课程体系设置、师资团队组建、孵化基地建设、机制体制创新、校园文化营造、发展规划制定等角度,探讨如何构建“知行合一、分层递进”的高职大学生创新创业教育模式. 相似文献