培养有“中国心”的中西贯通人才

在新时代,教育工作者不得不思考:未来,学校教育应培养什么样的人才能满足社会发展的需要,或者引领社会的发展?要想回答好这个问题,我认为,应该综合考虑以下几个方面。其一,习近平总书记关于教育的重要论述。习近平总书记在十九大、全国教育大会等多个场合强调,要坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

程序性知识课程设计的新视角:算理贯通,算法统整

程序性知识课程设计的关键是解决"算理贯通、算法统整"问题,而"分数运算算理贯通、算法统整"是关键中的关键。从公理、定义、运算律和性质出发,基于"演绎推理",推演分数加、减、乘、除运算的算理,以不变的算理来推导万变的算法,实现分数运算内部算理的一致性,从而实现分数、小数运算算理的一致性。同时,基于"计数单位",推导分数运算的算法,以不变的算法来统整有理数的运算,实现分数运算与整数、小数运算前后算法的一致性。然后,以分数除法中"一个数除以分数"为例,重构利于学生理解算理、统整算法的教学设计,例说上述两个一致性是如何实现的。最后给出程序性知识课程设计的建议。     

加强党风廉政教育是提高党员拒腐防变能力的基础

目前,党风廉政建设和反腐败斗争仍然是任重道远,因此毫不动摇地推进党风廉政建设和反腐败工作,加强领导干部的教育工作,成为党风廉政建设的基础工作,有利于培养一支高素质的干部队伍。     

一种应用于S注入法故障定位系统的信号注入装置设计

铁路10 kV自闭/贯通线路故障的快速精确定位,一直是困扰电气化铁路安全运行的技术难点.不断成熟和完善的S注入法故障定位,为铁路自闭/贯通线路的故障定位提供一种新的方法.本文认为S注入法应用于铁路自闭/贯通线路具有良好的适应性,故设计一种应用于铁路自闭/贯通线路S注入法故障定位系统的信号注入装置,设计中充分考虑S注入法应用于铁路自闭/贯通线路时对信号注入装置的要求,最后对所设计的电路进行仿真分析.     

《左传》“矢贯余手及肘”辨正

《左传·成公二年》记载:"张侯曰:‘自始合,而矢贯余手及肘,余折以御,左轮朱殷,岂敢言病。吾子忍之!’"学界对其中"矢贯余手及肘"的解释聚讼不已。"贯"在先秦主要用作动词,其基本义为穿透。当其后为单个事物时,解为穿透、贯通;当其后为两个以上事物时,即"贯A及B",无论"及"是否动词,B总是贯穿物运行的终点,"贯"仍是贯通义,表示以某物贯穿两个以上的某物。因此,"矢贯余手及肘"只能是一支箭使张侯受到两次伤害,《史记》中"再伤"记载当无误。     

新时代国学融入小学语文教育的取向与路径

国学凝聚了中国上下五千年文明之精髓,如何正确传承和创造性地推广国学,是每一位小学语文教师应该探索的问题。在教学实践中教师应:重视课程建设,改进教学方法;传承校园文化,营造文化氛围;利用地方资源,渗透优秀文化;结合时代要求,拓展融合方式。教师要不断赋予国学新的时代活力,推动小学语文教育迈向新的高度。     

《离骚》的现实意义

屈原的"美政"理想,忠于祖国,眷恋故土的爱国情感,坚持正义,修身洁行的高尚品格,上下求索,执着追求真理的精神,对青年学生进行思想道德教育,培养高尚人格,鼓舞探索进取,具有深远的意义.     

具有非局部时滞的种群模型的波前解

文章中考虑了一类具有非局部时滞的扩散单物种食物极限模型的波前解的存在性,证明了当时滞充分小时,方程具有连接两个平衡点的单调波前解.     

有你的拉萨,日光曾倾城

一隔了十年再来拉萨,八廓街上转经的人还是那么多.我拎着行李箱,先去了预定好的邦达仓古建酒店.古色吉香的藏式建筑,除了上下楼梯不太方便,一切都那么熟悉,木质的栏杆,红色的帐幔……简单收拾了一番后,我背着相机去了大昭寺广场.12月的阳光照在脸上,温热干燥.我喜欢拉萨的不大不小,也喜欢它的圣洁热闹.冬天是拉萨的旅游淡季,街上没有多少游客,更多的是穿着传统藏装到各个寺庙朝拜的藏族人.他们皮肤黝黑、粗糙,但面容沉静,一脸虔诚.我跟在一个白发苍苍,但梳着两个麻花辫的老婆婆身后,看她按顺时针沿八廓街走.     

从“小星星”到“成长树”

这学期，我在班上开展了“比一比”的活动，对学生的日常表现用小星星来评估。在教室前面的电视柜上，我画了一张大大的表格，上面密密麻麻地写上了全班学生的名字，根据小朋友的上下课表现、作业情况、考试情况等，贴上他们应得的小星星，每周五比一比谁的星星多。活动刚开始，大家还你追我赶的，劲头十足，可时间一长，我发现孩子们渐渐没了兴趣，原先的热情也顿时降了温。