办教育要有"节约意识"

教材循环使用,曾在一些地方的民间有所实现.但因为没有公开性的支持,所以,这股民间流动并没能走多远,甚至是没能走得通.因为,到了新学期,学生没有理由不接受学校派发的新书,即使有个别学生要求不用新书,但学校的收费还是不能改变.所以,学生必须使用新书.     

县域教师流动机制实施框架——城乡义务教育均衡发展的一种构想

教师的不合理流动加剧了城乡教育资源的配置失衡,成为制约农村教育健康发展的瓶颈。本文以农村义务教育收归县管和优先发展的新形势为背景,从县域教师流动机制的内涵、宗旨、实施原则、实现途径、保障措施等方面进行分析,构想通过实施县域教师流动机制,合理配置教师资源,实现城乡义务教育均衡发展。     

社会流动与贵州贫困地区的城乡一体化发展

受历史和制度的影响，贵州的人口流动与迁移存在很大的滞后性，从而影响了贵州区域间人力资源的良性互动。同时，贵州城乡差别的二元鸿沟至今未消，且“三农”问题日益突出，所以城乡一体化的发展相当缓慢。为了能有效地实现合理的社会流动，促进贵州贫困地区的城乡一体化协调发展，我们对此作简要的分析。     

螺旋上升式任务驱动模式在大学程序设计类课程中的教学研究

本文提出一种螺旋上升式任务驱动模式,并将其应用于大学程序设计类课程的教学,分析了该模式与传统的任务驱动法的区别。为配合该教学法的具体实施,以C语言为例,对程序设计类课程的教学内容作了详细分析,给出了在设计递进式任务时所遵循的若干原则,并要求做到理论教学与实践教学的一体化,同时,对任课教师需要具备的理论素养和实践技能作了分析。     

苗族架桥仪式场域中的互惠交换与社会流动——以贵州油捞苗族为例

互惠交换是苗族文化表征方式之一,其对人际关系网络的建构与重构发挥重要作用。基于贵州罗甸油捞苗族架桥仪式过程的考察,并以互惠交换为视角,分析苗族架桥仪式场域中的礼物交换行为以及人、神、自然之间所建立的互惠关系和互惠逻辑,同时探讨苗族架桥仪式文化对族群社会流动的影响。     

国际资本流动新形势下的我国宏观经济稳定

改革开放以来,我国在引进外资方面取得了令人瞩目的成就,2003年超过美国,成为全球吸引国外直接投资最多的国家。然而,随着国际资本流入量的逐年增加,国外资本对我国的资本流动性的影响日益加强,波动性也在不断加大,这必然会从多个方面对我国经济与金融体系产生冲击,增加宏观经济面临的不确定性风险。本文结合目前国际资本流动的形势和特点着重分析了国际资本流动冲击对我国宏观经济稳定的作用机制,并就如何应对资本流动冲击,稳定宏观经济的措施进行了探讨。     

关于教师择校权问题的思考

近年来，随着教师聘用制的推广实施，越来越多的教师能够选择适合自己发展的学校，这本是时代的进步。但是，由于中国经济发展的不平衡，地区与地区、学校与学校之间在教师发展、待遇等方面都存在相当大的差距，使教师的自由择校带来的流动势必对一些经济落后地区的教育     

英国高校学生的国际流动

本文探究英国高校在国际化进程中学生流动的历史、现状、动因以及所采取的措施。     

个人幸福抑或家庭幸福——家庭教育消费过程中的伦理探析

家庭教育消费主要指在家庭生活中，子女在经济尚未独立期间，为了使子女受到的各级各类教育，以期完成某种学历而由家庭付出的成本和支出的费用。让子女接受良好的教育不但有利于实现子代的社会化，同时良好的教育也是实现社会阶层流动的重要手段。教育消费的多寡关系到子代和亲代共同的利益，因此与其他的消费相比，现代家庭中更注重对子女的教育消费。     

深渊科学工程技术中心共享平台的建设与实践

上海深渊科学工程技术研究中心通过打造世界级深渊科学技术流动实验室来为全球深渊科学工作者开展深渊科学探索和深渊资源产业化提供服务,引领深海科学与技术发展。深渊科学工程技术研究中心积极探讨科学家与企业家手拉手共同探索科技前沿的产学研模式,大力推进深渊流动实验室共享公共服务平台建设和深海工程装备研发基地大型仪器设备共享服务,以及全面挖掘深渊科学技术在海洋科普教育和海洋科技人才培养的作用,助力我国海洋强国战略。