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171.
试析我国高等教育收费制度   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国高等院校对大学生实行缴费上学制度,但目前这种收费是偏高的。高等院校缺乏规模效益、国家对高等教育投入下降、现行高等教育管理体制不完善是造成高等学校学费居高不下的主要原因,而适当缩短学制、推进高校后勤和人事制度改革、深化高等教育管理体制与运行机制改革、加大对高等教育的投入,则是解决这一问题的有效途径。  相似文献   
172.
从中国近代哲学的演进看,冯友兰哲学思想中值得注意的特点一,是他在重建形上学方面的尝试。在《新理学》中,他从狭义的天边角度,试图建构形式化的形上学.并相应地表现了离开人道而谈天道的思辨倾向;但在境界说中,又力图将天道与人道、本体论上的"有"与人自身的存在沟通起来,从而对思辨的形上学有所起赶。本文以冯友兰哲学的上述逻辑行化为主线,从天道与人道、理性与德性、思议与言说、存在与境界诸方面,分析冯友兰在重建形上学过程中的理论得失,并注意揭示冯氏哲学思考与传统形上学和现代哲学之间的关联性及其所表现出来的特点。  相似文献   
173.
农民工子女受教育的双重困境与出路   总被引:8,自引:0,他引:8  
从现有农民工子女可供选择的受教育路径考察农民工子女成长和受教育状况都不容乐观,农民工家庭的子女在受教育的选择上处于进退两难的境地。从农民工子女成长要素、城乡教育资源差异、城市教育资源存量和增量等因素考虑,让农民工子女随父母进城上学应该是解决农民工子女上学问题的最好选择。要实现这一目标,关键在于改革现在的教育体制,在制度上保证农民工子女在父母务工城市享受公平的、无差别待遇的义务教育。  相似文献   
174.
1.优化教学设计,促使学生主动学习课堂上学生的学习活动取决于教师的教学设计.传统的教学组织过程从策略上讲是想方设法引导、启发学生去适应教材的要求,从顺序上讲是先有教材,然后才有学生,是教师带着教材走向学生,而不是带着学生走向教材.以学生为主体的课堂教学组织过程应该是:在课堂教学中为学生实现学习目的提供信息、手段、时间和空间,使他们能主动地动口、动手、动脑,通过实践活动及相互学习,发现规律获取新知.  相似文献   
175.
对当前法院工作“执行难”现象的原因分析,指出解决这一问题应采取的对策,具有重要的现实意义。  相似文献   
176.
家乡的__     
【题目类型】半命题作文【题目来源】上海市长宁中学【原题再现】写作指导这是个有乡土气息的题目,形式是半命题。写半命题作文时要注意兼顾限制性和灵活性。只有充分掌握写作要点,才能写出推陈出新、情感丰富的文章。首先,补题应恰当,用心揣摩好。因为已命好的半个题目对作文的选材和主题有一定的提示和限制作用。题目中"家乡"这个词就有着特殊的  相似文献   
177.
《高教探索》2005,(1):i005-i005
南海广播电视大学、南海成人学院,现为两块牌子、一套领导班子的办学体制,学校由本部和东校区两部分组成,本部重点发展大专、本科以上学历教育以及继续教育,东校区重点发展中等职业技术教育。校园占地80多亩,校舍建筑面积4万6千多平方米,学校以南海综合信息网为平台,  相似文献   
178.
周萍 《教师博览》2007,(6):25-26
人生总是在不断地失去,又不断地获得。我一直相信,失去是为了更好地获得。  相似文献   
179.
180.
“正难则反”是解答数学问题的一种灵活思维 方法,它的意思是;当我们从正面入手解答数学问题 感到困难时,可以考虑从问题的反面着手去解答,如 我们平时用到的“反证法”就是这一数学思维的具体 运用。 下面结合具体的例子,谈谈“正难则反”这一数 学思维的应用。 1解答集合问题 例1已知集合A={(x,y)y=4x2-2(p -2)x-2p2-p+1),集合B={(x,y)-1≤x ≤l,y>0},若AB≠,求实数P的取值范围. 分析要使AB≠,则须满足在-1≤x ≤1时,抛物线至少有一点在x轴的上方;其反面是 AB…  相似文献   
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