高职高专通信专业教学改革研究

高职高专教学要适应技术发展的要求,贴近行业岗位需要,必须对现有教学理念、内容、方法等进行改革,培养出毕业就能上岗、上岗就能顶用的合格人才.     

高职电子工艺实训教学改革探讨

高职学校是培养具有专科文化层次、某行业所需职业技能的学生的教学机构,要让高中生走进来,让社会所需的技能型人才走上岗位。     

档案管理岗位“错位”现象剖析

档案管理岗位是指党政机关、团体、企业、事业单位和其他组织中从事档案管理工作的岗位.根据<浙江省档案管理岗位资格证书管理办法>规定:档案管理岗位,需具有一定的资格条件,并实行持证上岗制度.可见,档案管理岗位是一个十分重要的岗位,该岗位人员的事业心及业务水平对该单位、该部门的档案工作影响甚大.     

校长准入制“现身”上海嘉定

“校长准入制”日前“现身”上海市嘉定区。包括该区220名中小学、幼儿园、成人学校的现任党政正副职、30名教育局机关干部及150名后备干部在内的400名教育工作者成为首批申请者。     

建立持证上岗新机制

近些年来,国家相继提出没有职业资格证书不能上岗的岗位准入工种范围,这给职工培训带来了无限生机。持证上岗已经成为新形势下职工培训的一把金钥匙,一个热门话题。在新的形势下,企业应该以就业准入制度为契机,以职业技能鉴定为手段,推动职工培训改革。打破旧体制,建立新机制。从实际出发,把市场需要和生产需要作为培训前提,以就业准入为契机,建立持证上岗的新机制,这是职工培训改革的关键。大力提倡和推行一人多技、一人多证。在按需施教的同时,职工培训改革应该向促进个性化和差异化方向发展。也就是说,应根据企业需要和具体需要来设计培…     

互动交流实践推进——万安县教师在培训活动中成长的探索

本着"先培训后上岗,不培训不上岗"的原则,我县对所有担任新课程的教师进行了一次上岗前的培训.     

降低民营企业准入门槛发展民营经济

我国民营企业经过近几年的发展已取得较大成就，但民营企业的市场准入领域还比较狭窄，这在很大程度上限制了我国民营企业的发展。从我国民营企业的市场准入领域现状入手，分析了我国民营企业投资领域狭窄的原因并提出了政策上的建议。     

职级制,校长专业化的里程碑

1999年6月,第三次全国教育工作会议召开,会上印发了《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,其中明确提出,“要继续巩固和完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度,试行校长职级制,逐步完善校长选拔和任用制度,鼓励优秀校长到薄弱学校任职。”作为会议代表,当时的我异常兴奋,因为就在1999年3月,我所在的山东省高密市已全面推开校长职级制。     

新上岗教师的心理调适

教师的心理健康状况已引起有关媒体的关注。一个不争的事实是，教师与其他人群相比，心理健康水平较低。而新上岗教师作为教师中的一个特殊群体。在保持良好心理状态方面，有哪些需要注意的呢？