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于彦蕾 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):22-23
上海合作组织是21世纪初建立的第一个新型区域合作组织,在加强地区合作、维护地区乃至世界和平稳定、推进国际关系民主化进程中都扮演着重要的角色。从上海合作组织的发展前景来看,面临着不同层次的挑战。随着中国、俄罗斯与中亚国家相互间战略关系的全面建立,上海合作组织将迎来新的发展机遇,实现新的跨越。 相似文献
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近年来,中国科技投入增长很快。据有关统计资料显示,中国用于科技研究和开发的支出每年以10%-15%的速度增加,远远超过“经济合作发展组织(OECD)”其他成员国。到2002年,中国科学研究与试验发展(R&D)经费超过一千亿元。OECD认为,中国的科技投入仅次于美国和日本,居世界第三位。有人羡慕地说:“中国学术界真是富得流油。”与此同时,国家领导人对科技的改革和发展也非常重视。 相似文献
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提高高等教育质量与争创一流大学,是当前我国关注的热点。其实,这在不同发展阶段的国家中存在很大差异。经合发展组织成员国高等教育大都进入普及化阶段,发展中国家还正处于从精英向大众化阶段过渡,21世纪全球高等教育功能正在显著分化, 相似文献
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2011年1月4日,中国国务院副总理李克强前往欧洲,对西班牙、德国和英国这三个欧盟成员国进行为期九天盼访问。继续购买西班牙国债、设立中德船舶基金以尝试新合作、力推中英可再生能源等领域贸易关系,李克强的三国行在中国社科院欧洲所研究员、中国欧盟研究会副秘书长张健雄看来“富有成效”。而英国《金融时报》则评论说“北京在欧洲展开魅力攻势”。 相似文献
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随着上海合作组织的进一步发展,其成员国间的跨文化交际也变得日趋越广泛和深入。非语言交际行为在其中起着不可替代的作用。非语言交际行为是整个交际行为必不可少的重要组成部分,在不同的文化背景下会表现出不同的形式。该文阐释了非语言交际行为的重要性,并对上合组织主要成员国的非语言交际行为特点进行了分析,以期减少文化误解和文化冲突,使我国与上合组织各国的交际活动能够顺利进行。 相似文献
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中俄两国是上海合作组织的主导国,两国的教育合作会加速上海合作组织区域的教育交流并促成欧亚区域统一教育空间的形成.然而,受历史文化、教育背景、国际环境变动的影响,中俄两国的教育合作与交流也面临着较大挑战.因此,中俄两国应加快教育合作的机制化建设,促进上海合作组织大学的进一步完善,解决尚存的课程建设及学分转换等现实性问题,... 相似文献