和谐，家庭教育的追求——与社会和谐，是孩子成长的需要

和谐，是家庭教育的追求．用和谐的方法培养孩子，培养孩子成为和谐的人，是家庭教育的最高境羿。如何使我们的家庭教育呈现最佳状态——和谐？我们请上海社科院副研究员陆震、上海师大心理学博士桑标。华东师大博士易凌峰、上海市特级校长张雪龙撰写了一组章，相信他们的章会给我们新的启示。[编按]     

用好“862”

为贯彻落实上海市教委有关“上海市中小学幼儿园教师和教育管理人员全员培训工作的指导意见”（以下简称“全员培训”），本市中小学幼儿园正纷纷围绕着用好862节课的教学资源，进行“深化课改，聚焦课堂，提升能力”的专题培训，可谓如火如荼，方兴未艾。[第一段]     

减负”的方法很重要

“减负”的话题已经被人们议论很长一段时间了对于“减负”的道理，人们大都明白不过．现实中，仍有一些人对“减负”抱有疑虑。为什么?无非是担心“减负”后教师的教学质量和学生的学习质量无法保证。对此，上海市静安区教师进修学院附属学校的教改实践可以打消这部分人的疑虑。该校的教改实践告诉人们，“减负”可以减出高质量。     

2003年上海市普通高等学校春季招生考试数学试题

一、填空题 (本大题满分 48分 ,本大题共有 1 2题 ,只要求直接填写结果 ,每题填对得 4分 ,否则一律得零分 ) .1 .已知函数 ｆ(ｘ) =ｘ +1 ,则 ｆ- 1 ( 3 ) =.2 .直线 ｙ=1与直线 ｙ =3ｘ+3的夹角为.3 .已知点Ｐ(ｔａｎα ,ｃｏｓα)在第三象限 ,则角α的终边在第象限 .4.直线 ｙ=ｘ -1被抛物线 ｙ2 =4ｘ截得线段的中点坐标是 .5.已知集合Ａ =ｘ｜｜ｘ｜≤ 2 ,ｘ∈Ｒ ,Ｂ=ｘ｜ｘ≥ａ ,且Ａ Ｂ ,则实数ａ的取值范围是 .6.已知ｚ为复数 ,则ｚ+ ｚ>2的一个充要条件是ｚ满足 .7.若过两点Ａ( -1 ,0 )、Ｂ( 0 ,2 )的直线ｌ与圆(ｘ-1 ) 2 +( ｙ-ａ) …     

项倩：学习语言的根基是了解文化

小档案 项倩 上海市嘉定区城中路小学英语教师 2003年 获嘉定区小学学科多媒体课件评比一等奖 2003年 获嘉定区小学英语案例评比优秀奖 2004年 获嘉定区青年英语教师技能赛二等奖 2005年 获上海市牛津英语教学展评二等奖 2005年 获上海市双语教学能力中级资质[编按]     

办一流实验示范校 育时代优秀大同人——上海市大同中学概况

上海市大同中学创办于1912年3月，初名大同学院，由胡敦复等立达学社同仁创办。新中国成立以后定为现名，1959年定为市重点中学。是上海市中心城区规模最大、设施最新的学校之一。学校拥有一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、敢于探索的师资队伍。学校办学成绩斐然，先后被表彰为“全国精神文明建设     

于漪：学会追求，学会拒绝

1951年7月自复旦大学教育系毕业后。长期从事中学语文教学。1978年被评为上海市语文特级教师。多次被评为上海市先进教育工作者，上海市劳动模范。全国及上海市三八红旗手。全国五讲四美、为人师表优秀教师。全国先进工作者。曾任上海市第七、八、九届人大常委会委员。市人大教育科学文化卫生委员会副主任委员。全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副理事长等职。现任上海市杨浦高级中学名誉校长。华东师范大学、上海师范大学兼职教授。上海市教师研究会会长。[编者按]     

聚焦“两纲”：学校德育的重中之重

在2006年闵行区教育局的工作计划中，我们鲜明地提出了“聚焦两纲”的要求，并将之作为2006年全区德育工作的重中之重，这是对上海市和闵行区学校德育工作的进一步深化，是很有意义的。     

优化师资素质推进分层教学——访上海市尚文中学校长管彦丰

上海市尚文中学原来是一所极其普通的初级中学.但是10多年来,尚文中学全体教师在管彦丰校长的带领下,以"改革不停步,年年有进步"的理念,通过坚持不懈的努力,把一所困难初中变成了一所在上海市享有声誉的初级中学.     

走“创新型、开放型、特色型”高等教育内涵发展之路——上海高等教育改革发展大调研课题总报告

为了更好地规划“十一五”时期上海高等教育的发展，上海市教育委员会组织课题组和动员全市高等学校，对上海高等教育的发展与改革，进行了综合和分类相结合的大调研。本课题总报告是在各方面调研基础上形成，报告的基本结论是：“十一五”时期的上海高等教育，要在“十五”时期以规模扩张、外延发展、结构调整为主要特征的基础上，坚定不移地加快发展模式转变，走创新型、开放型、特色型内涵发展之路，这是全面落实科学发展观、使上海高等教育更好地服务国家战略和上海发展的必然要求，是上海高等教育推进改革与发展、全面提高教育质量和建设高水平大学的必然选择。