线上线下互动教学模式在篮球教学中的应用探究

随着现代教育技术的不断改革和完善,线上线下互动教学模式开始运用而生,同时对现代教育带来了很大的影响。近些年,线上线下互动教学模式被广泛地应用到教育教学中,并且引起了很好的反响。为了更好地完善线上线下互动教学模式研究,本文以篮球教学为研究案例,分析了线上线下互动教学模式在篮球教学中应用价值和意义的基础上,对现阶段,线上线下互动教学模式在篮球教学应用中存在着的问题进行了深入的分析和讨论,并以此为依据,提出了一些具有针对性的完善建议和方法,以期可以为篮球教学中更好的发挥出线上线下互动教学模式提供一些有价值的参考。     

战疫中线上教学模式探究

一场突如其来的新冠肺炎疫情,使得线上教学活动开展起来.真正的线上教学并不是把课堂简单地从线下搬到线上,而是需要有丰富的网络课程资源、有效的线上教学设计和线上教学组织策略,需要不断完善多层次、开放式课程知识体系,创建多元化、跨时空的在线教学模式,从而保障高等教育教学质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.     

常态防疫背景下省属高校大学生学习方式的变化与适应

目的：探讨突如其来的疫情对大学生的学习生活带来的冲击,以及大学生们在原有的学习生活方式上做出的适应行为。方法：采用自编问卷《常态防疫背景下大学生学习生活方式与期望调查》,随机选择了湖北第二师范学院326位学生进行问卷调查,分析了常态防疫背景下大学生学习方式的改变,探求为了适应大学生学习方式,学校和教师应做出的调整与措施。结果：希望继续以“线上+线下”模式进行学习的大学生占比达到了60.12%,大学生目前所学课程中不提供线上资源的课程仅占总课程的4.6%。在目前存在的问题中,大部分大学生认为网络、硬件设施等硬性条件的影响更大,同时也有相当一部分学生认为学习氛围等条件也会带来不小的影响。结论：需要进一步加强软件的适配性以及网络稳定性,并降低对设备的要求;在课堂上教师需要更多调动学生的积极性,鼓励学生们在学习时多交流,营造好的学习氛围;线上资源和线下教学应该同步完善,使大学生们能够在课下自我学习线上内容的时候更有针对性。     

工程分析程序设计“线上+线下”教学新模式的探索与实践

工程分析程序设计课程在核科学与技术学科学生培养中具有重要作用。为积极响应教育部将现代信息技术全面深度融入教与学过程的号召,在西安交通大学创新实践“线上+线下”教学新模式的背景下,文章以工程分析程序设计课程为例,对其采用“线上+线下”教学新模式的情况进行了深度分析。课程组在教学实践中充分发挥线上教学平台的优势、拓展师生互动方式、丰富教学资源,同时重视线下上机教学,并在教学过程中贯穿课程思政的理念,取得了较好的教学效果。     

济阳坳陷含油体系与大油田分布

本文在分析济阳坳陷地质特征的基础上,结合烃源岩及大油田原油标志化合物的对比,确立和描述了Es_1-Es_(3下)—Ng_上(!)与Es_(3中)-Es_(3中)—Es_2-Es_4上(!)二大含油体系,并指出这二大含油体系控制了济阳坳陷大油田的分布。     

机械制图教材与教学方法分析

本文就目前出版的机械制图三种类型教材进行了分析。指出某些教材的编写以及教学方法的不合理性。建议采用更为适合成人教育的教材与教学方法。     

单物标移线船位数值的解法

提出了单物标方位移线船位数值的解法,以代替通常使用的海图作业法。若将该数值的解法编成计算机的计算程序,便可在电子海图上不用作图直接给出移线船位及其经纬度。     

区域中小学心理微课的研发与应用

信息技术应用和开发是中小学心理健康教育的重要技术手段。疫情、后疫情背景下,充分发挥市、区、校三级管理网络功能,指导中小学心理骨干教师以信息技术为载体,以学生年龄特点和心理需求为基础,研发系列线上心理健康教育微课,并通过电视、网络、公众号等平台和渠道,传播心理健康知识和理念,建构中小学线上心育课程资源库,有助于提升广大师生、家长的心理健康素养,营造健康和谐氛围。     

传媒实验课线上教学模式的探索与思考

线上教学是融媒体时代教学改革与发展的必然趋势。传媒类实验课程线上教学的展开,既需要突破场地、设备和器材的限制,也要实现教学个性化、动态化、多元化。“平台+技术+资源”模式是实现这些目标的可行模式。推动这一模式可持续深化发展,需要培养教师信息技术的应用能力,重视屏幕外实验效果评估,兼顾教学资源相关主体利益,线上线下教学相互补充。     

基于核心素养的小学科学在线教学探究——以《动物的一生》为例

小学科学的核心素养是指学生应具备的、能够适应学生个人终身发展和社会发展需要的"必备科学思维"与"关键实践能力",而在线教学的发展对学生学习科学素养的提高起到至关重要的作用.小学科学课在疫情以前均是线下的传统课堂,如今在"停课不停学"的号召下,完成了线上教学的转变.文章通过具体的线上教学案例分析,探讨了小学科学核心素养的...