书圣王羲之

正~~     

撰稿指南

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“举”起的荣耀

正那天放学的时候,因为班长大纬生病请假,排头的一个孩子拿来班牌问我谁举班牌。一旁的小忱听到了,立即嚷起来:"我来举!我来举!"孩子们看到他猴急的样子不禁笑了起来。我明白,孩子们的笑声里还有一层别的意思,那就是在他们看来,像小忱这样成绩平平、顽皮淘气的     

伴我快乐成长的故事书

正打开记忆的闸门,在记忆的房间里,我开始寻找一直陪伴我快乐成长的故事书。童年的我,无忧无虑地跟伙伴们一起追逐玩耍,品尝友谊的果实……追逐蓝天白云,让欢笑随风飘荡;又如一匹脱缰的野马,狂奔在草原上——这就是童年那一曲快乐的乐章。从小,爸爸妈妈就教我说话、走路。     

让生物课堂走进大自然

正生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命现象活动规律的一门科学。生物课是义务教育初中阶段的一门重要基础学科。世界上所有的事物都是生物课本中的材料,这些材料最真实,它们的配置最适当。然而,书是死的,自然是活的。如果让学生死啃课本,势必造就一批又一批的"书呆子"。只有让书本上的知识融入自然,融入生活,让学生到大自然中汲取营养,课堂教学才能"活起来"。生物教学的目标主要是全面提高学生的生物科学素     

基于AHP—模糊综合法的高校线上教学评价研究——以云南省某高校526份问卷调查为例

文章以霍姆伯格远程教育思想为理论基础设计线上教学评价指标体系,通过在云南省某高校网上发放问卷的形式收集数据,采用AHP—模糊综合法对2020年春季学期线上教学进行了实例评价分析。结果表明:线上教学整体分值不高,教师和平台仍有很大进步空间,学生是线上教学的关键因素。鉴于此,高校需要引导学生培养自身自主学习的意识、习惯、能力和方法,才能切实有效地提高教学质量,另外还需要加强师生交互、提高平台技术保障。     

火眼金睛

正~~     

正本清源《话说唐僧》

读完这本书,我深深地为玄奘法师的一生所感动了,不仅惊叹他卓越的成就,更为他光辉的人格魅力所打动。历史上的高僧玄奘,并不等同于《西游记》中的唐三藏,更不是像一些影视片里的那个婆婆妈妈、既搞笑又让人有点讨厌的老和尚。一般的读者之所以会将他们混为一谈,都是因为民间的通俗艺术和大众媒介有着太大魔力的缘故,而且,千百年来,小说以及其他很多文艺作品中的唐三藏,已经在人们心中留下了太多深刻的印记,以至于历史上的玄奘法师,反倒几乎淡出了老百姓的视线。     

被谁逼上梁山

梁山一百零八将中,像林冲那样真正属于官逼民反而逼上梁山的英雄其实很少,大部分人是随大流上了梁山。