首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3603篇
  免费   2篇
  国内免费   33篇
教育   2075篇
科学研究   470篇
各国文化   14篇
体育   116篇
综合类   36篇
文化理论   8篇
信息传播   919篇
  2023年   3篇
  2022年   6篇
  2021年   16篇
  2020年   10篇
  2019年   12篇
  2018年   8篇
  2017年   8篇
  2016年   35篇
  2015年   86篇
  2014年   240篇
  2013年   223篇
  2012年   261篇
  2011年   327篇
  2010年   314篇
  2009年   352篇
  2008年   363篇
  2007年   236篇
  2006年   202篇
  2005年   244篇
  2004年   149篇
  2003年   147篇
  2002年   141篇
  2001年   115篇
  2000年   93篇
  1999年   23篇
  1998年   15篇
  1997年   5篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有3638条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
科技期刊的上网编辑策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
科技期刊的上网是科技信息传播和社会发展的必然趋势.从科技期刊上网编辑过程中主网页的设计、期刊资源数据库建设、文献信息分类检索等方面系统论述了科技期刊网上结构的总体设计思路,并对科技期刊上网编辑中的三审工作、网上的在线服务和上网后的安全维护提出了一些经验和见解,以期对科技期刊的上网编辑工作提供有借鉴意义的编辑策略.  相似文献   
72.
张敏 《网络传播》2005,(4):64-65
1990年11月28日,对于大多数人来说,这是一个再平常不过的日子,在网上的搜索引擎中,你甚至查不到关于这一天的重要新闻,然而对于中国的互联网来说,这一天却有着非同寻常的意义:被尊称为“中国上网第一人”的钱天白先生,就在这一天,代表中国在国际互联网域名分配管理中心SRI-NIC(有关职责目前已转移到ICANN)首次注册了我国的顶级域名CN,并建立了我国第一台CN域名服务器,中国的网络有了自己正式的身份标识。  相似文献   
73.
英文Peer的含义是(地位、能力等)同等者,同事和伙伴的意义P2P是Peer—to—Peer的缩写.通常译为对等互联或对等连接。P2P可以使网上用户直接连接到其他用户的计算机,进行文件共享与交换.而无须连接到服务器去浏览或下载。  相似文献   
74.
上网奇遇记     
我家刚开通互联网,我就已经深深地迷上了网络,为了争取上网时间,我以最快的速度完成作业,以获得最充足的上网时间。下面便是本小姐的网上奇遇记。  相似文献   
75.
正1我一直对自己优异的成绩和伶牙俐齿的好口才很自信,升入初中,才发现高手如云。第一次考试,一个不起眼的女孩的成绩居然超过了我。她叫王晓,就坐在我后面。她的优秀,时刻让我感到沮丧。我用挑剔的眼光审视她,很快就发现了她的缺点:说话慢吞吞,一着急就口吃。  相似文献   
76.
钟情于书,文质于外,读书明智,读书还能美容呢!笔者在这里讲的网虫是挂在网上,看八卦,聊天,玩游戏的懒虫,而不是在网上工作和读书一类人的.当然,小学生上网,除非精神够强健,否则,从语文角度看,真的不如让他们多看看书呢!  相似文献   
77.
《中学教育》2011,(2):105-105
经多方努力,《基础教育》网站暨投审稿系统(http://jss.ecnu.edu.cn)重新开通并恢复运行。本次开通,修正了过去审稿系统存在的一些繁琐程序,增加了对杂志文章篇名和摘要的浏览功能。  相似文献   
78.
当今社会,网络发展迅速,网吧随之红火起来。繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来,醒目的招牌,闪烁的霓虹灯,似乎为城市增添几分繁华,然而谁又了解繁华背后隐藏了些什么呢?目前,城区办证的网吧也打着正规的牌子让许多中小学生上网,未办证的更不在话下,这些网吧吸引了大批的学生。  相似文献   
79.
当下,小学语文教材依照主题单元的方式编排,将内容相近、主题相同、写法共通的文本放在同一个单元。本文提出要积极导入,整组浏览,提炼脉络,链接拓展,为学生的核心能力的发展服务。  相似文献   
80.
当前,互联网技术超乎想象地改变着我们的世界,但是,网络上各种鱼龙混杂的信息,影响着青少年心理健康和价值取向。因此,学校德育应该与时俱进、积极探索,提高网络德育的有效性。笔者结合教学实际,提出增强学生对不良信息的抵御能力,做到文明上网,健全学生的价值取向的做法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号