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131.
那天,我们的写作老师苏老师给我们推荐一篇他的一位作家朋友——当前正积极活跃在国内文坛上并享有盛誉的的一位女作家迟子建女士的一篇文章《野炊图》,让我们下去读一读,读完后写写感想,再利用上课时间每人来一个三到五分钟的发言交流。接到任务后,我们都表现得很积极,一来是因为苏老师向我们介绍他的这一位作家朋友时赞美之情溢于言表,二来是因为我们大家都很喜欢晓苏老师的课。苏老师也是一位才华横溢的在国内享有很高知名度的作家,他的课上得文情并茂,给我们启发很深;尤其是他的“油菜花系列小说”我们都非常喜欢。 相似文献
132.
一天下午,我在七年二班上音乐课,刚下课,我班的班长找到我说:“刚才找你,说你上课,就没打扰你,美术老师叫你去班级。”我马上说:“怎么了?出什么事了?”班长只说了一句:“孙贺上课戴帽子”。 相似文献
133.
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135.
《河北师范大学学报(教育科学版)》2021,23(2)
《河北师范大学学报》(教育科学版)设有“教育史专栏”“高等教育”“比较教育”“教师与教师教育”“课程与教学论”“学前教育”“职业教育与成人教育”等栏目。本刊是全国中文核心期刊,AMI综合评价(A刊)核心期刊,中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊,全国高校社科名刊,“教育史专栏”是教育部名栏。为方便作者投稿,投稿须知如下。 相似文献
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138.
怎样让音乐课上得鲜活灵动、贴近孩子、富有特色一直是我思考研讨的主题。音乐课上,上课的问好、下课的再见、起立、坐下、安静我都用音乐来表示,真的是“唱得比说得好听”。让孩子们在一种温馨愉悦的氛围中进行着愉快的一节课。师生互动.亲切自然,孩子们非常喜欢。一切行动听音乐.以培养他们对音乐的敏感和喜好。 相似文献
139.
为提高《细胞生物学》教学效果,加强生物学专业知识的深入理解和系统掌握,培养高素质、创新型人才,本课程进行了以"大班上课、小班讨论"为形式的合作探究式教学试验。结果表明,教学效果良好,学生普遍欢迎。合作探究式教学在提高学生学习兴趣、拓展知识面、激发学习潜能、培养团队合作精神等方面都发挥了重要的作用。 相似文献
140.
广西教育学院学报编辑部 《广西教育学院学报》2020,(2):F0002-F0002
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:1.总体要求来稿内容要观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论据充足,文字简练,数据可靠,图表清晰,层次清楚。 相似文献