谈现代排球技术的“五化”

本文就现代排球基本技术中的“五化”特征进行探讨，旨在为提高我国的排球理论和实践水平。     

浅谈软式排球教学

软式排球，顾名思义是一种质地柔软，有一定的弹性，飞行速度慢，不易引起伤害，能够用于练习、训练和比赛的一种球类运动。正因为软式排球有区别于硬式排球的这些特点，使广大学生消除了以往对硬式排球的畏惧心理，加入到软式排球的教学、练习、训练中来。在教学中我发现，软式排球与硬式排球相比较，主要的区别是在于各项技术的发力要积极主动，而且用的力量要大于硬式排球。因此在教学和训练中采用一些新颖的方法来提高学生对球的控制、技术的掌握，来提高他们对这项运动的兴趣。一、垫球技术软式排球的垫球技术与硬式排球在准备姿势、击…     

浅谈少儿女排垫球技术训练的优化

实验证明：将垫技术训练与基本素质的培养结合起来的训练方法，优于单纯的垫球技术训练。     

信息技术环境下运动技能自主学习的实验研究——以排球垫球为例

伴随着信息技术的不断发展,其在各阶段各科目教育教学中的应用已经非常广泛,并有着良好的效果,获得了广大教师的青睐。但是在信息技术环境下,体育教学改革又提出了新的要求,就是在教学中如何培养学生的自主学习意识和能力,为学生的终身体育打下良好的基础?基于此,本文就以排球垫球为例简单探讨了在信息技术环境下运动技能自主学习的实验研究,希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴。     

任务型教学模式在排球垫球教学的应用

教学模式在新课程改革下有了新的变化,给体育教学带来了福音。任务型教学模式就是其中的一种,它是一种以人为本的,能让学生体现自身价值的,也是一种先进的、有效的教学途径;它是让学生带着具体的任务进行学习,把整个过程以完成任务为主要目的。本文从任务型教学的设计原则,设计学习步骤与类型,并对这一教学模式进行了反思。得出任务式教学具有先进性和科学性,能提高课堂效率,达到有效教学的目的。     

体育课学情分析的现状及解决策略

课堂教学是教师的教与学生的学相互作用的过程,学生是课堂教学的主体,也是课堂的主人,因此,教师的教最终是为了学生的学,是为了让学生更顺利、更有效地学习而服务的。这就需要教师在进行课堂教学时要充分了解学生,了解他们的个性特点、知识基础、兴趣爱好等,以提高教学的针对性和有效性。体育教学同样如此。一、现状分析1.进行教学设计时忽视对学生基本情况的分析许多体育教师在研究、分析学生这部分做得很不够,教学目标、教学重难     

排球双手正面垫球教学中应注意的问题

垫球是排球运动的一项基本技术，也是排球教学的一项主要内容。通过多年的教学实践，在排球正面双手垫球的教学中．除教材中归纳的学生易犯错误外，还有几个问题应当引起注意。     

聊课偶得

第四届江苏省小学体育教师教学能手比赛期间,在一次我和我的同事们与总裁判长葛家寿老师的闲聊,不知不觉聊起了当天的一节排球教学实践课。同行的一位老师说,"我觉得这节课中,教师让学生两人一组利用反弹球来学习垫球技术的教学方法很好。"另一位老师说:"运动技能的教学应该规范、正确,在排球比赛中,一旦排球落地就算失分了,怎么可以让排球落地后再去垫球呢?"     

普通高校排球专选课垫球技术考核方法

对普通高校排球专选课垫球技术考核方法进行了分析 ,设计出了一套考核方法 ,经统计检验 ,证明具有可行性 ,且能较合理地反映学生对垫球技术的掌握程度和教学效果。     

排球垫球的八步活动法

活动一:对墙垫球 方法:在墙上画一圆圈(直径lm、3m高为宜),学生对准圆圈垫球,使球每次能打在圈内.距地面高度以学生实际情况为准.