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51.
没上映之前,这部影片就已因它的导演诺兰而名声大噪了。或许,指导过《盗梦空间》的诺兰是这个时代最能兼具票房号召力和影迷人气的导演了,他最大的优点和长处是对叙事结构的精巧设计。《星际穿越》的故事情节其实很简单,就是在地球命数将尽的时候,男主被迫与家人分别,去太空寻找另一个地球,穿过虫洞又进入黑洞的故事,中间穿插了男主被一个宇航员欺骗的小插曲。在影片中,诺兰一直在围绕人物内心讲故事,  相似文献   
52.
李金玲 《教师》2015,(6):22-23
作文教学在小学语文教学中一直是“老大难”问题.纵观作文教学现状,常把单纯的字、词、句、段、篇训练与写作能力的培养相等同,重写作方法轻写作内容.学生平时没有积累作文材料,作文时无话可说,饱尝“无米之炊”的滋味.陶行知说:“作文是生活的一部分,它离不开生活.”从心理学的角度讲,作文过程是一个有规律的认知过程:首先是把自己亲身经历的事情、外界的各种信息输入大脑,并储存在大脑中,作文时,大脑经过加工将信息输出.信息的输入正是写作表达的前提,它来源于生活实际.《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感.”  相似文献   
53.
叶吟 《教师》2015,(1):1
总是幻想着有一片云彩,承载着我教育的梦想,在浩渺无际的苍穹中自由地飞翔。总是期望着有一扇窗口,窗外有最美的风景。轻卷素净淡雅的珠帘,踮起脚尖,就能眺望到远处不一样的精彩。总是盼望着有一线天梯。天梯之上是睿智的大师。攀援着长长的天梯,一步一步,一步一步,向大师靠近,靠近。总是渴望着有一个舞台,舞台宽广无比。伴随着轻快的鼓点,长袖善舞,用灵动的文字自由地演绎着璀璨的人生。总是梦想着有一群朋友,他们和我一样,在象牙塔构筑梦想,在杏坛追逐理  相似文献   
54.
微阅读     
什么叫"微阅读"?就是随时随地拿出手机或者平板,无论在公车上、候机厅里或者朋友的饭桌前,都"迅速"陷入阅读状态,又瞬间离开。微阅读并不是阅读量的微小,而是阅读的碎片化,造就一种"无所用心的阅读"。不再是连贯的逻辑性信息,也不会是严密的结构性存在的知识性信息。反思、沉思和忧思,都是瞬间的,即迅速震撼,又迅速遗忘。  相似文献   
55.
不说再见     
曲终人散。那支2008年总冠军球队的所有成员都已经散落在天涯了。拉简·朗多的时代已经一去不复返,这不禁让我满怀悲怆。淡淡的悲伤是因为我最喜欢的一个凯尔特人将永远不再身着绿衫了;些许的挫折,源于我仍不认为这是合理的变动;无可奈何地顺其自然,因为我对此无能为力;甚至还有一点悲从中来的宽慰,因为我们再不需要承受朗多的交易流言带来的折磨了!对我而言,朗多是辉煌的过往与未来的希望的纽带。他是一支历史上最伟大的凯尔特人队之一(2008年)的重要组成,那支球队曾让我那么地欢  相似文献   
56.
拙文《亦从"江苏上海县三林塘"邮戳谈起》(参见140736)发表后,有邮友对当年上海市内寄递邮件存在"本埠"、"外埠"之分发生兴趣。现有实物对照,图1为1959年市区愚园路寄上海县马桥乡平信封,封背贴普84分票,收寄戳日期时间为1959年9月25日9点,马桥支局投递戳为次日9点;图2为20世纪70年代市区寄南汇盐仓公社平信封,封背贴文普纪念碑8分票,收寄戳  相似文献   
57.
夜袭北大     
《大学生》2015,(Z1):57-61
我们的邻居——北大的同学们似乎在夜深人静时,不可抑制的寂寞总会疯狂地吞噬他们的身体,一口两口,一口两口,一口一口似爪牙,是隔壁的清华……北大同学们寂寞之时在我校园中窥视一番,然后洋洋得意地离去,这似乎已成了一种习惯。既见君子云胡不喜,这天趁着月黑风高,视觉的骚年们一拍即合,“走,上北大遛遛去!”  相似文献   
58.
有一个戏码,在我的人生中不断地上演——逃走!直到某一天在书中读到"私密空间不足症"这个心理病时,我才恍然大悟,原来我天生有这样的难治之症。我眷恋着安定闲适的生活,但也常常想逃走。我本来以为,我是"被迫"逃走。14岁开始,我一脚踩进"逃亡"的路线,而我的路线,像风中飘来晃去的蛛丝,我也不知道另一头会接到哪里,只是像一只笨蜘蛛一样,辛勤地吐着丝,希望不断延长的丝线带我到命运中冥冥注定的某一个地方。  相似文献   
59.
冬去春来,岁月如歌。蓦然回首,高校后勤社会化改革至今已走过十几个年头。2010年颁布的《教育发展规划纲要》提出,要继续推进高校后勤社会化改革;党的十八届三中全会提出,要发挥市场在资源配置中的决定作用。在新的历史时期和新的形势下,高校应如何深化后勤社会化改革?复旦大学就此进行了积极尝试和探索,取得了可喜成绩。本期特邀中国教育后勤协会副会长,复旦大学党委常委、副校长许征谈谈如何加强校园后勤服务市场开放与监管体系建设,期待能对其他高校深化后勤社会化改革有所启示。  相似文献   
60.
名言品读     
把活着的每一天都看作生命的最后一天。——[美]海伦·凯勒名言赏析这句话出自美国著名作家、教育家海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》。作者告诫人们要把每一天都当作生命的最后一天去珍惜。她强调时间的重要性,劝诫人们不要随便荒废宝贵的时间。时间,不会倒流;生命,也不会无限。花开花落年复年,也许,我们都习惯了每一天风轻云淡的日子,甚至总觉得岁月还相当漫长,总觉得还有很多个“明  相似文献   
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