留在记忆里的女孩

<正>岁月蹉跎,即使在时间面前也并不是人人平等的,光阴的流逝犹如大浪淘沙,总是会带走一些人,留下一段段记忆,谁又能知道自己何时会被筛掉。月色如水的晚上,子悠难以入眠,对着窗外愣愣地发着呆,思索着人生的终极命题。认识了一个学期,分开了一个暑假,子悠已然想不起那个女孩的容貌,她实在太过普通,普通的身高,普通的长相,戴着普通的黑框眼镜,普通的成绩,普通的性格,好像没有任何突出的优点,也没有任何突出的缺点,放在班级中,从未显现过光芒,只有这一次,她用她的离去,把所有同学的目     

课外阅读对学生作文的影响

《小学语文大纲》指出：课外阅读是重要的语文课外活动,教师引导学生阅读大量的课外书,是当今语文教学的发展趋势。学生大量阅读课外书,可以开阔眼界,陶冶情操,丰富作文内容。这对于语文作文教学来说,起着举足轻重的作用。语文是一门实践性很强的课程,所以教师应着重培养学生的语文实践能力,而写作训练是培养这种能力的主要途径。     

行走之间,与你聆听、寻觅、发现......——《周末与米兰聊天》导读

<正>叮当的话她说:"我梦中的书,应该是一本美的书,应该是一本絮絮低语、敞开心扉的书……"说这话的温婉如玉的女作家,名叫程玮,是《少女的红发卡》、《豆蔻年华》的作者,也是上个世纪八十年代最有才情的儿童文学作家。现在,摆在我们面前的,是她的又一套系列新作"周末与米兰聊天"——《龟背上的花纹》、《塔楼里的珍宝》、《两根弦的小提琴》、《神奇的魔杖》、《赛里斯的传说》。她巧妙地串起中国文化的瑰宝,让孩子们在快乐的阅读中收获许多知识和智慧。那么,快来加入这一场场精彩的谈话吧。     

绿色工小 和谐校园

<正>悠悠运河水,拳拳育人心。扬州市工人子弟小学始建于1949年,坐落于风景秀丽的古运河畔。学校先后被评为"全国绿色教育先进集体""江苏省绿色学校""扬州市素质教育先进学校"等。岁月如歌声声远,事业如棋局局新。学校始终围绕"和而不同"的校风,"善诱、相长"的教风,     

探索“棋形”与“技巧”在残局中的联用

例92 如图1,是接续例91局而构成的＂棋形＂局而。因红底炮被黑车牵制,只能动炮＂转形＂,寻求＂棋形＂的转换。续拟红攻法如下： 1.炮五平七年6退1 2.帅五进一………… 如改走是帅五退一,参见例94局。 2.…………车6退63.帅五退一车6平54.帅五平六将6平55.炮七平四象1退3由于例87局总结出巧和定式＂棋形＂,黑借此机会把高象向低象位转移,     

如何指导学生进行小学语文阅读教学

21世纪是一个知识经济的时代,是人才激烈竞争的时代,同样也是一个智力角逐的时代,它对人才的知识、技能提出了较高的要求。人才来自知识,而知识的获得跟大量的阅读积累是分不开的。古人有"书中自有黄金屋"之说。朱熹也曾经指出,"读书百遍,其义自见。"杜甫所提倡的"读书破万卷,下笔如有神"等。都强调了多读书广集益的好处,没错,书籍是人类进步的阶梯。因此,当新世纪拉开帷幕的时候,作为老师,我们不能不深思:如何及早引导学生去正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生     

话生活 写感受

《语文新课程标准》指出:第一学段要求孩子们对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活和中学到的词语。如何提高学生整体说话、写话的能力,我做了一些尝试。一、让课堂为孩子奠定说写的基石苏教版小学语文低年级教材内容虽然短小,却很有趣,潜藏着孩子们喜欢的动物,熟悉的花草,神奇的童话,动听的小诗……所以在语文课教学中多让他们根据内容说话,扩大说话的范围,尽量让每个孩子都有表达机会,都能听到其他     

教师当如农民

教师当如农民。 农民是普通的，干不出什么惊天动地的事。但默默耕耘，养活的却是全天下的人。种下的是希望，收获的是果实。     

如歌的木屑

我是 锯子 上行