浅谈课堂教学中预设与生成的辩证观

新课程下的课堂教学是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程。这个过程既有规律可循，又有灵活的生成性和不可预测性。布卢姆说过这样一句话：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”课堂教学不应该是一个封闭的系统。也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的教案在实施过程中需要开放性地纳入灵活的成分，教学目标必须开放地接纳始料未及的体验。因此，教学过程是“静态预设”在课堂中“动态实施”的过程。     

最小数原理在多项式中的应用

文[1]用最小数原理证明了数学归纳法原理及整数的一些性质。其实最小数原理在证明与存在性有关的问题时经常用到。本文用最小数原理证明一元多项式中的几个重要结论。 文中用到的符号和术语参考文献[1],F表示数域。     

体育学生心理健康发展优化与调控

体育教学对发展学生身体和心理素质有着其他学科不可替代的作用,是对学生进行心理健康教育的重要途径.笔者在体育教学中有意识地对学生进行心理健康教育,现谈几点做法,与同行共勉.     

抓住机遇，迎接挑战——浅议加入WTO后如何做好会计工作

会计，作为一门古老又年轻的学科，发展到今天，已成为包括会计理论、财务会计、管理会计、成本会计、政府会计、会计史等内容十分丰富完整的知识体系。作为经济管理中的重要组成部分，现代会计对于促进市场经济和现代企业制度的完善，起着极为重要和不可替代的作用。马克思提出“会计作为概况和总结的手段，经济越发展，会计越重要”的论断，被现代社会和历史发展所证明。随着我国改革开放的不断深入和市场经济的逐步完善，会计在管理工作乃至整个经济工作中的基础性地位和作用越发重要，特别是我国正式加入WTO之后会计工作迎来了前所未有的发展机遇，同时也面临着巨大的挑战。     

对<矩阵对角占优性的推广及应用>一文的注记

指出了《矩阵对角占优性的推广及应用》(《应用数学学报》1989年第12期)一文中的一个错误，给出了ID与M-矩阵类的关系，进一步讨论了矩阵的特征值分布，拓宽了该文及有关文献的结果。     

对房地产抵押问题的再思考

房地产是房产和地产的统称,房地产也是两个基本形式的不动产.基于房屋和土地的不能移动性,故房地产抵押也具有不可分离的特性,而实际在房地产抵押设定过程与所产生法律后果中存在着若干法律问题.     

城市化与交通的可持续发展建设

一、引言伴随着城市化进程,城市人口急剧增加,城市规模增大,交通需求增加。交通引致的环境、资源等问题凸现。近几年各大城市机动车急剧增加,车辆运营消耗了大量的不可再生资源(如石油)；车辆排放的污染物使