全球七大另类节日美食

饮食文化承载着一方水土的人文特色,而不同地域的独特节日更有别具特色的美食助兴。我们为您搜罗了全球十大节庆美食,让您欢庆节日,品味特色美食,感受异域文化,开启让您欲罢不能的美食之旅。发酵鲨鱼肉(冰岛的冬至节)这个节日起源于19世纪,人们是为纪念挪威众神和回顾冰岛灿烂历史,发酵的鲨鱼肉被定为节日食物。发酵鲨鱼肉在冰岛很受欢迎,做这个小吃要对无危害的鲨鱼肉晒干后发酵,     

在阅读教学中提高学生的审美鉴赏力

语文是一门充满魅力的学科,语文学科教育若缺乏对美的教育,将是贫乏的教育。中学语文教材,荟萃了古今中外的名篇佳作,从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美育资源。作为语文教师,应积极帮助和指导学生去充分感受美,正确鉴赏美,准确创造美。《语文课程标准》指出要"提高学生的审美情趣"。语文课承载着对学生进行审美教育的责任,但语文课文只是为提升学生的审美情趣创     

初中英语学案的设计原则

学案是课堂教学的基础。设计出一份好的学案,既是有条不紊地进行课堂教学的基本保证,又能培养不同层次的学生独立解决问题的习惯,提高他们的自学、合作探究等方面的能力。教师应在紧密结合新目标教材的内容和学生实际情况的前提下设计学案,以便有效地指导学生进行学习。因此,如何设计     

将未来职业素质要求提前告诉学生

正许多学生都有自己理想的职业目标,却不清楚从事这个职业应该具备哪些素质,有些学生对此有所了解却往往不够全面,有些学生则干脆不去探究,始终生活在空想和迷茫之中。为帮助学生在确立职业目标的前提下,尽早明确职业素养要求,我们选择了部分具有代表性的职业,通过查阅资料、访问专业人士,归纳出了不同职业应具备的素质,在学校网站、公告     

校长要善于听“杂音”

时下,不少中小学校长喜欢听恭维、奉承、褒扬的话,不愿意听不同意见和反对声音,从而导致学校召开的有关会议往往成了校长的"一言堂"、"独角戏"。会议上没有"杂音",表面看上去很"和谐"。这种"和谐"的背后却可能蕴藏着种种不满甚至愤懑,不利于学校的发展。特别是在涉及教师切身利益的制度建设方面,校长如果不善于听取学校绝大多数教师的意见和建议,"一个人说了算",容易挫伤广大教师的积极性,还可能使校长本人陷入"骑虎难下"的尴尬境地。校长不要把不同意见、不     

校规重在规范

近年来,媒体报道了不少比较"雷人"的校规,如"男女同学平时距离不能小于50厘米""男女生不得同桌吃饭"、"周末不准看湖南卫视"、"长胖一斤罚款50元"……这些校规被网友戏称为"笑规"。我们对不同地区的近百所城乡中小学的校规进行了调查,发现了诸多问题。如     

不因“简单”而“简化”——《倒数的认识》教材比较与分析

《倒数的认识》是在分数乘法计算的基础上进行教学的,是分数除法中的一个重要概念。任何一个版本的教材,都有各自的精华与糟粕,所以我们要学会整合不同版本的教材,把学习内容按照系统性、层次性的特点重新"建构",使其既有整体感,又能深入浅出、循序渐进,提升学生的认知水平。     

以人为本,科学制定学段目标

不同的学段有不同的学段目标要求。在考试焦虑症的驱使下,教师常常出现学段目标错位。本文论述了教师必须以人为本,科学制定合理的学段目标。以人为本,体现在尊重学生认知和思维的特点;尊重学生的智能差异;尊重学生成为学习主人的愿望;保护学生的学习兴趣;着眼学生的可持续发展。科学制定合理的学段目标应该体现科学性、层次性、引导性、趣味性和发展性。     

基于新课标的第二学段习作教学转向

传统的第二学段作文教学理念与实践上弊端明显：一是教师的教学是基于“任务先行”的教学,因为“应试教育”,教师把作文教学当成艰巨的任务,为了得高分,用条条框框来要求刚升入三年级的学生,致使学生一升到三年级就对作文产生恐惧心理,     

《小动物过冬》(第二课时)教学设计

<正>教材简析:《小动物过冬》是一篇童话故事,它采用拟人的手法,揭示了小动物过冬的不同方式。文章写得很生动很有趣,栩栩如生地描写了小动物礼貌待人的美好形象,二年级的小朋友爱读爱看。用这样的教材培养学生的观察能力、朗读能力和审美能力效果很好。这篇课文图文并茂,活泼形象,富于童趣,富于想象,富于创造。走近小动物,变换角色,师生相互交流、心灵碰撞,使人和动物的情感达到和谐统一。设计理念:《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课