从文化背景的差异观照无锡南昌两地的教育

无锡地处中国经济的龙头——长江三角洲“苏锡常”经济发达地区，与中国经济发展的窗口上海有着非常密切的联系，这个地理位置决定了无锡教育的文化北京与南昌有很大不同。     

文化与非言语行为

当今的学者们通过研究都认同不同文化和它们的特点都对个人在跨文化交流中产生影响。非言语行为作为跨文化交流的手段通常体现出不同的文化特色。文化模式体现出支配何时,何地和如何进行非言语行为以及它所产生的结果的规律,因此这也体现了非言语的文化特性。相同的非言语行为在不同的文化中也可能代表不同的意思。这篇论文的主题是研究和分析文化在交流中非言语行为的影响。对非言语的研究时放在不同的文化特征中的,这些文化特征对非言语行为在不同方面都产生了重大影响。     

"互助互动"的美术学习方式初探

一、选择年级"互助互动".从美术教学中开展的"互助互动"过程看,不同年级学生的能力存在一定的差异.因此"互助互动"应根据不同年级的实际进行.     

动物词语在英、汉语中的文化内涵及差异

动物与人类生活有密切关系,但由于受历史、习俗、宗教等诸多文化因素的影响,中英两种语言赋予了同一动物相异的文化内涵。     

漫话英美人姓名

英美人姓名的排列顺序与我们完全相反，即名＋（中间名）＋姓。例如：Jim Green和Ann Read，其中Jim和Ann是名，Green Read则为姓。注意：英语姓与名均必须大写开头。     

语言、文化背景及大学英语听力教学

长期以来，英语教学重语言、疏化、其结果造成不少学生理解上的障碍，本就语言与化的关系，化背景对英语听力理解的影响以及如何利用化传授上好听力课方面进行探讨。     

Study on Chinese and American Compliments

Chinese and Americans have different cultural background. They value different principles in expressing compliments and respond to them. Chinese tend to be self-denial to show modesty. Americans have a tendency of self-praising to demonstrate their confidence. Based on Leech＇ s politeness principle, the paper analyzes typical instances. In conclusion, as language learner, we should aware it and prepare to be bicultural instead of bilingual. As a Chinese, we should keep our own culture identity instead of Americanized.     

非独立不同分布随机变量序列的弱大数定律

本文讨论非独立不同分布情况下随机变量序列的弱大数定律的存在条件,将I.I.D情形下的弱大数定律进行了推广.     

再谈曹丕的“盖文章者,经国之大业,不朽之盛事”

曹丕非常看重文学的价值。在《典论·论文》中，他提出了“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事”的著名论断。对这一论断的理解，很多人认为表现的是曹丕的功利主义的文学观，这样理解不符合作者本意。曹丕这话的意思，是把文章提高到和“经国之大业”同等重要的地位，以其为“不朽之盛事”。这从当时的思想文化背景、相关文论阐述及当时文学创作的现实状况中可以看出。     

论水彩教学

1水彩画及其大致发展 水彩画是西方绘画的一种，和油画有着相同的渊源和文化背景，水彩画是现代绘画中一项重要的表现媒介。是色彩绘画的造型手段之一。水彩画的发展在西方也先后经历了单色画时期、地形画时期、独立画时期三个阶段，在世界各地传播并很早传人中国。[第一段]