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991.
赖葵文 《柳州职业技术学院学报》2007,7(3):49-52
新世纪的大学生是我国优秀传统文化起关键性作用的传承者、发展和创新者.高校在对他们进行素质教育时,必须注重弘扬我国优秀传统文化,确立爱国主义思想;培养民族正气和气节;做人处事诚信为本;处理人际关系遵循忠恕和仁爱原则;践行"八荣八耻"的社会主义荣辱观,以提高自身的综合素质,做合格的新世纪大学生. 相似文献
992.
传统节日:一宗重大的民族文化遗产 总被引:23,自引:0,他引:23
萧放 《北京师范大学学报(社会科学版)》2005,(5):50-56
传统节日是一宗重大的民族文化遗产,它承载着丰厚的历史文化内涵,是民众精神信仰、审美情趣、伦理关系与消费习惯的集中展示日。我们应该充分认识传统节日的价值与意义,并主动积极地进行传承与建设。首先,节日是民俗文化的主干内容之一,联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》将节日庆典纳入保护范围,节日属于非物质文化遗产。其次,传统节日有三大传统:反映节日物质生活层面的传统;反映节日社会生活层面的传统;体现节日精神生活方面的传统。最后,节日是传承民族文化的有效方式,是提高民族自信心的重要途径,是发展民族新文化的基础与凭借,是造就和谐社会的文化动力。因此对民族传统节日进行调查研究并予以保护是当前急迫的工作任务。 相似文献
993.
994.
新时代的发展趋势,正使得英语教学在民族地区日益受到前所未有的重视。但是,长期以来,民族地区英语教学中存在许多问题。其中的主要问题之一,就是入门教学低效,使学生英语基础成为夹生饭,严重影响了学生后来的英语学习。如何有效地在民族地区进行英语入门教学呢?笔者认为,应重视以下策略。一、充分激发学生学习英语的动机。教育心理学认为,要有效地进行长期的有意义学习,动机是绝对必要的,甚至是学习的先决条件。民族地区中小学英语教学的成效普遍不尽人意,一个重要的原因就是,由于民族地区相对边远封闭,人们对英语的重要性认… 相似文献
995.
张培忠 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(2):78-80
“人才培养模式改革和开放教育试点”,是中央广播电视大学与国际现代远程开放教育“接轨”的一种办学模式的探索,具有其独特性和独创性,在民族地区具有其特殊的意义,是提高民族地区人口整体素质,培养大批社会急需的应用型、复合型专门人才的有效途径。在实施过程中,要用全新的教育理念去应对民族地区“开放教育”这一全新的教学模式。 相似文献
996.
997.
包立刚 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(9):38-39
自20世纪90年代开始,人们对语文教学进行了大规模的反思。不少学者对此开展了大量的研究,包括一线语文教师在内的改革者又开展了许多有益的尝试,但这些并没有改变语文教学的基本模式,弊病依旧。同时,全球化的浪潮席卷各国,在各国引起极大的文化反思浪潮。在这样的背景下,我们对语文教学中如何渗透民族传统文化教育进行了研究。[第一段] 相似文献
998.
人才在旅游产业诸多要素中表现活跃,是衡量一个地区旅游业发展水平的重要指标。旅游人才队伍建设是旅游业健康、快速、可持续发展的重要保证,决定着旅游业的发展质量。新时期,如何科学推进"科教兴旅、人才强旅"战略,构建现代旅游人才培育体系,已经成为文旅融合背景下旅游行政部门的重要工作。我国的民族地区大多地处边疆,风光旖旎,风情独特,旅游资源丰富、组合度高,适宜于旅游业发展。 相似文献
999.
中国近代著名的民族实业家穆藕初,集企业家与理论家于一身,在创办棉纺企业、交易所、银行等实业的同时,形成了丰富的经营管理思想:1.呼吁变革落后的政治经济制度,为经商提供社会保障;2.重视交通、金融及农工诸业的发展,为经商创造良好的经济环境;3.强调造就人才,推进商业现代化建设;4.讲究营销策略和交易规范,增强市场竞争能力 相似文献
1000.