实物、模象、言语三种直观在生物学知识中的合理运用

实物、模象、言语作为直观教学的三种方式，在生物教学中一直占有重要性。具体表现为实物直观、模象直观、言语直观。但三种直观教学方式是否能被合理运用，起到了它们直有的效果，仍值得注意。本文就对三种直观方式在不同类型的生物学知识的运用做一简要比较和说明。     

正数与负数概念辨析

我们以前学过自然数、分数、小数，但在实际生活中．这些数是不够用的．例如：某地白天最高温度为5℃．由于强冷空气经过．温度急剧下降了8℃．那么这时温度是多少呢？这一实际问题．可以用减法来解．即求出（5—8）的值．但就小学数学而言．这个差值是不存在的．[第一段]     

浅谈异步电动机运行中温度过高原因

过载运行时电动机仍可以勉强拖动。电机过载运行时,电磁转矩减小,转差率增大,转速下降,定子电流超过额定值使电机温度升高。过载运行往往因生产机械与电机搭配不当或拖动机械皮带过紧,转轴运转不灵活,机械部分卡住等原因造成。因此,应适当增大电动机容量或减轻负载,调整皮带松紧度,检修机械设备使其转轴灵活转动。     

高性能尼龙66缝纫线丝生产工艺研究

通过调整牵伸热辊的温度分布及卷绕张力,改变尼龙66工业丝牵伸的热历程及定型条件,改变大分子的微观结构,从而使工业丝的热稳定性提高。采用耐高温、平滑性好、与金属动静小纺丝油剂可以改善纺丝可纺性,高性能尼龙66缝纫线工业丝条干不匀率小、染色均匀好的,可以满足用户的需要。     

地热采暖论述

低温热水地板采暖是通过在地面下面敷设热水输送散热盘管,利用地面自身的蓄热辐射而将热量向地面上的空间散发,维持该空间具有较稳定合适温度状态的技术.该技术在欧洲已有多年的使用和发展历史,是一项在欧洲非常成熟且应用广泛的供热技术.近年来,在我国也得到了非常广泛的应用.将通过低温热水地板采暖经济对比图,低温热水地板采暖设计说明,交联聚乙烯管材对低温热水地板采暖进行详细的介绍.     

浅谈新型建筑给水管材的选择与施工

从镀锌钢管管材的问题引出了现代新型的给水管材,并从管材的耐温耐压、线膨胀系数、导热性、抗水锤能力、价格、安装等多方面进行了比较分类,并根据各种管材在建筑中的运用范围分成了两个部分:室内给水各分区主干管,卫生间配水支管,针对不同部分的管材运用及施工情况进行了归纳和总结.     

浅析建筑施工中的几种裂缝

内外墙体抹灰上的龟裂、水平裂缝、不同材料间的裂缝、混凝土裂缝等是在建筑中经常发生的一种通病,出现这种裂缝究其原因有的是因为技术上的不成熟、材料本身的缺陷、温度的变化、设计以及施工等因素的影响.结合多年来的施工经验以及相关的理论,对减少这类裂缝的技术措施作进一步的探讨,部分技术措施已用于实践中,取得了明显的效果.     

砖混结构的温度裂缝与控制

本文介绍了顶层墙体裂缝的产生与预防     

调节冷暖智能玻璃

英国伦敦大学的科学家发明出一种“智能玻璃”，不用空调，光是玻璃就能让室内冬暖夏凉。这种玻璃能够有选择性地吸收或反射红外线，从而保持室内温度舒适宜人。     

艾滋病：各种社会现象的综合反映

联合国教科文组织专家指出：艾滋病的预防工作，必须以不同国家、不同民族的文化为基础。必须从目标人群的实际情况出发制定计划。只有这样，目标人群才能接受宣传。