基于课程素养背景如何提高高中生语文阅读能力

作为一名高中语文教师,要清楚地认识到语文阅读对学生终生发展的意义,所以在教学中,要提高学生语文阅读能力。首先,明确阅读能力在语文中的比重,明确阅读能力的作用和意义。其次,分析高中语文阅读中现存的问题,只有直面问题,才能解决问题。最后,就现有问题提出有效策略,着手改变现状。     

高校大学生就业能力培养与就业指导举措

本文根据黑龙江大学档案专业的教学实践,对影响大学生就业的能力进行了论述,并提出了获得这些能力的具体做法.对高校在大学生的职业规划、端正择业态度、应聘能力培养等工作提出了具体举措,高校要把提高大学生就业能力贯彻于整个教学计划和课堂教学中,各级政府和高校学生就业管理部门,要做好学生的就业服务工作,大学生也要主动提高自身就业和求职能力,根据自己的职业取向和专业水平等各方向因素,找到适合自己的工作,为祖国繁荣富强作出贡献,为党和人民建功立业.     

小学生语文阅读兴趣与能力的培养途径

随着教育制度和教育体系的不断改革和完善,小学阶段的教育包括语文教育正在对教学内容和教学方法进行更新和优化,期望取得良好的教学效果。阅读是小学语文教学内容中最关键最重要的组成部分,而兴趣作为最好的老师,阅读兴趣的培养对小学语文教学效率的提升有着极大的促进作用和意义。     

提高书法课教学质量初探

书法教育进入学校,是传承中华传统优秀文化教育的重要方面,也是新课程改革的重要内容。学习书法的益处不仅仅在于实用,更大的意义在于练习过程有益于增进学识修养,有益于陶冶情操,有益于从小培养学生的艺术欣赏能力。但书法课程如何有效实施,怎样解决目前面临的诸多难题,又是摆在学校面前的实际问题。     

基于核心素养下历史课堂教学语言的运用策略研究

教师平常的教学活动基本上靠语言表达来完成,教师的语言表达水平直接影响着教师上课的效果,有人认为,教师是靠嘴挣钱,以嘴为业,这主要说的是教师教学语言在课堂上的重要性。教师在课堂教学中的语言运用技巧和水平,将直接影响着学生学习历史的兴趣,特别是在当前核心素养为主的教学背景下更显得重要,那么如何提高课堂效率,如何向40分钟要质量,将是摆在每位教育工作者面前的一大课题,本篇文章主要是根据笔者长期以来在一线教学的实践,对这一问题进行简单的论述,以便将来能有效提高课堂效率,不断提升课堂教学的艺术性。     

顺应学生思维，打造情趣课堂——以“年月日”教学为例

课堂是有情趣的,是学生成长的乐园。在年、月、日的教学中,教师将古罗马恺撒大帝、奥古斯都修订历法的故事渗透其中,学生不用死记硬背,就知道大小月的分布和其中的原因,使原本约定俗成的规定性知识变得生动有趣。在数学活动中,要让学生把握数学本质,理解数学知识,促进其数学能力的发展。     

每月作文

阅读下面材料,根据要求作文。1998年,抗洪救险,我们众志成城,齐退浩洋;2003年,抗击非典,我们众志成城,同抗疫潮;2008年,汶川地震,我们众志成城,并赴国难;2020年,冠状肺炎,我们众志成城,共克时艰。"众志成城",简单的一个词,却包含着如此丰富的内涵,蕴藏着无比磅礴的力量。请你根据上面的材料,设想你是电视节目主持人华夏,面对广大观众朋友,宣讲对"众志成城"的思考和认识。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。     

抱抱曾经的自己

若能回到过去,我一定要抱抱曾经的自己。7岁那一年,我踏上学习的扁舟。迈进小学的大门,标志着我将破茧成蝶的第一次蜕变。父母花了不少钱,把我送进全市最好的小学。在这样的校园里,我深知学习的重要性,不负众望,拿到人生中第一个100分.