改革就是迎着困难上

各方盼望已久的教育改革试点近日启动了。上自高层,下至百姓,教育改革备受瞩目。为何各方期待教育改革？一个重要原因是教育领域有一些问题令大家难以满意。比如,投入不足,城乡间、区域间发展不平衡,学校活力不足,     

自由行走的花

我说,以后我想做个自由人。恋说,傻帽儿,生活不允许。我几乎能想象他在千里之外,面对电脑里我的头像,皱着眉头,抿着嘴唇,手指飞快地在键盘上敲打的样子。只是,不知道他的眼睛里,会不会流露出一点对我这个不知天高地厚的想法的嘲弄笑意呢?自由人,听起来就是个让人感觉很舒服的名字。我似乎能感觉到风轻柔地穿过指间,抚摸我的长发,扬起的发梢俏皮地完成一个小小的圆弧,翻飞的裙摆像蝴蝶快速扇动的翅膀。我似乎能闻到湿漉漉的青草香和带着鱼腥味的咸咸海风。一个人,只有一次生命,我选择遵从自己的想法。即使世界翻转,日夜颠     

发明家兔子莱哈

兔子莱哈与其他兔子有些不一样,莱哈是个发明家。发明家总是有些与众不同。它们虽然看不到宇宙是什么样子,但知道它的规律,这就是发明家的不同之处。一只出类拔萃的兔子常常会感到孤独。莱哈就有一点孤独。     

你不知道的事,是你

我还记得那天,我说,多的是你不知道的事。我答应你,你会是世界上第二个知道的人,你也说,你相信我。在电脑这头,我淡淡地笑了。记忆的胶卷拉到以前,我还记得在学校时,我会问你问题,只要是英语,你就拒绝回答,说不知道,然后笑得很尴尬,甚至脸红。我明白,你是真的不确定答案。我也     

不可能就不要喜欢

好像是谁说过我喜欢被喜欢的感觉。那天停电,闪烁的电脑屏幕哗地黑了。漫无边际的黑暗汹涌袭来。若不是他在,我想我没办法冷静下来。黑暗中我只听到他低沉的声音,停电了啊别怕。然后我就真的没有了害怕的感觉。从来都是这样,只要他不     

运用“等效思维”解高考化学平衡题

高考化学试题中,经常考查等效平衡与不等效平衡问题,解这些题时,都会用到一种虚拟策略的思想方法即等效思维(包括极端假设、等效假设、过程假设),这种思想可建立题述两种状态的可比状态,使问题变得清晰易懂,以利判断.     

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论权利视域下的学生理性不服从:意蕴、规约和场域构建

学生作为成长中的个体,有义务服从学校和教师的管理与要求,但当学校规章和教师行为明显侵犯学生权利时,学生理性不服从就具有正当性,但教育者必须对其进行规约和引导.在不服从行动之前,教育者应引导其分析不服从行为的必要性;在行动过程中,不服从要具有公开性、合理性与和平性;在行动之后,学生应学会理性反思.为使学生理性不服从权利有行使的空间,学校应着力构建民主正义的教育场域.     

许金不酬

济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上号焉。有渔者以舟往救之。未至,贾人急号曰：“我济上之巨室也,能救我,予尔百金。”渔者载而升诸陆,则予十金。     

人生马拉松

我33岁那年秋天决定以写小说为生。为了保持健康,我开始跑步,每天凌晨4点起床,写作4小时,跑10公里。 我是那种容易发胖的体质,而我妻子却无论怎么吃也胖不起来。这让我时常陷人沉思：“人生真是不公平啊!一些人无需认真就能得到的东西,另一些人却需要付出很多才能换来。”