“清照词园”与“一代词宗”

位于章丘市百脉泉公园西北隅的＂清照园＂,系为纪念出生在明水的＂一代词宗＂李清照而兴建。占地1.8万平方米,由＂风、花、雪、月＂四大园林景观组成,系根据李清照诗词意境及其生活年代的风土人情立意构建,以泉水为魂,以仿古建筑为基本景观,即吸收了苏州园林之精华,又呈现鲜明的宋代建筑风格,人文气息浓郁,是一处＂园在水中、水在园中、景在词中、词在景中＂的山水人文园林景观。章丘的＂清照词园＂在全国的四处清照园（济南、青州、金华、章丘）中,无论规模与品位上堪称＂中国第一词园＂。     

生动,源自学生的生活素材

正数学教学,总是基于一定的素材展开的。由于学生,尤其是小学生,其数学认识往往是由生活经验支撑的,因此数学素材所包含的信息为学生所熟识,就显得十分重要。也正因此,教师在备课中或在生活中,获得一些有意义的素材,就显得十分重要。下面,记录我所经历的三次关于素材获得的过程,与大家分享。经历一:从2分硬币到一支香烟北师大版《数学》三年级"克与千克"一课,教学的主要目标之一,同时也是本节课的难点     

说书

正去年底曾经写了一篇文章,把伊恩·麦克尤恩的《星期六》和伯恩哈德·施林克的最新长篇《周末》放在一起说,抱怨了一下《周末》的乏味。之后不久,伯恩哈德·施林克的短篇小说集《夏日谎言》到手。我对施林克的关注,是从他的名作《朗读者》开始的,之后是他的短篇小说集《爱之逃遁》,都给我留下了相当美好的阅读记     

作文题1 记忆深处的笑容

正【题目类型】命题作文上海市金盟学校初三年级期中考试作文题【题目来源】【原题再现】写作指导看到一个作文题目,首先要想到这个作文题与"我"生活的关联。尽管这个题目中没有出现"我"这一人称代词,但这篇作文要写的"笑容"显然应该是留在"我"记忆深处的。     

选用高中英语定语从句的关系词的“三步法”

<正>定语从句是每年高考的重点内容之一,而掌握定语从句的关键在于关系词(连接主句和定语从句的连词)的选用。高中阶段需要重点掌握的关系词有:who,whom,whose,that,as,which,when,where,why。通过下面的"三步法",我们可以正确地选用定语从句的关系词。     

短文改错

每篇短文至少要读完两遍。通读,把握大意;细读,以句子为单位,把句子看完再找错误。很多考生习惯以一行为单位来作答,这种方法不可取。命题通常有一两处为填词或删词,大多为词语修改。应留心逻辑错误,特别是动词、人称代词、肯定、否定等。     

话语标记“怎么说呢”和“这么说吧”的比较分析

话语斟酌标记"怎么说呢"和话语酌定标记"这么说吧"两者关系密切,有许多共同点。它们在各自话轮中都能占据开端与中间的位置。居首时,都对后续信息起到引领、组织的作用;居中时,两者都表现出话题推进功能和陈述延迟功能。但两者的语境条件略异,除均具复杂性之外,前者还带有负面性和敏感性;正是这种语境条件的宽严略别,导致两者的话语功能在大类相同之下又小有差异。文章还讨论了两种话语标记的基本形式问题。     

河北省饶阳县方言的指示代词

河北省饶阳话的指示代词像全国大多数方言一样有近指和远指之分,而且它们都有不同的语音变读形式,通过不同的例子可以了解饶阳话指示代词的构成、用法和意义,并追溯它们的源流。     

贺州客家话疑问句的四种类型

贺州客家话具有客家方言典型的语法特征.针对地方色彩浓厚的疑问句,在调查研究的基础上,对其语法结构、语用、语义进行了客观描写.分析了疑问句的相关问题,并据此归纳了贺州客家话疑问句的四种类型和疑问代词使用的基本特点.     

来自蝴蝶的吻触

你怎么也想不到,来自蝴蝶的一个吻触有着怎样的美丽和神奇。这是一个寻常的午后,我在为这朵枯萎的蝴蝶花在浇水。远处,到处都是闹闹囔嚷的花。从前,这朵花也有许多蝴蝶为它而迷恋。如今,它的年华已是过去。我不忍心让它枯萎而去,决心照料它。就在这时,猝不及防的。