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31.
张月华 《牡丹江教育学院学报》2010,(5):114-115
分段函数是数学教学的重点和难点。本文通过实例讨论了分段函数的极限、连续、导数、不定积分及定积分等的求法,指出理解分段函数有关概念的关键是掌握其在分界点处的特殊变化。 相似文献
32.
33.
高职及中专数学中不定积分是学习的一个难点,其原因主要在于不仅要求学生有牢固的函数知识做基础,而且对前面所学的导数、微分等知识也要能熟练地运用。因此,在进行不定积分的教学中,教师要注意有意识引导学生把前后所学知识融会贯通,尽可能多地创设使学生思维与联想的情境,提高他们分析问题、解决问题的能力。这里就一个不定积分题若干解法的讨论谈一点体会。例题:求∫dxsinxcosx此题是教材中的一个习题,在一次课中练习时有多名学生问教师这题怎么做,在给学生解题的过程中,随着学生提出的不同问题,教师在解惑中及时地调整思路,… 相似文献
34.
王芳 《忻州师范学院学报》2008,24(2):104-106
文章针对工科"高等数学"这门课在教学过程中许多章节的一些概念和原理进行深刻总结和分析,得出了一些书中所没有谈到的内容,通过这些内容的整理和分析,加深学生在学习过程中对"高等数学"这门课的概念和原理的进一步理解. 相似文献
35.
通过一类考研题的讨论,表明不定积分∫f(x)dx只能作为运算符号,无法用来讨论f(x)的某一原函数的性质;而变限定积分函数∫a^xf(t)dt为某一确定的原函数。可以用它来讨论f(x)的原函数的性质;如函数的奇偶性、单调性、极值等. 相似文献
36.
求不定积分时,有时被积函数的分子分母需要同除以一个因式,而我们往往忽视了一个条件:要求这个因式不能为零。导致的结果是,有时求得的结果在这个因式为零的地方仍然成立,有时求得的结果在这个因式为零的地方不成立。 相似文献
37.
38.
高等教学中不定积分既是重点内容,又是进一步学习定积分,线积分,面积分和重积分内容的基础,更是一个教学中的难点,作根据多年教学实践经验,在不定积分教学中提出二个注记。 相似文献
40.