浅谈英语教学中的德育渗透

所谓“德育渗透”是将思想、观点、精神情操、品德等德育内容．有意识地扩散、影响、迁移、传递给被教育的对象，使他们不自觉地演变、接受默化．达到育人的目的。渗透的过程是人的思想、行为同化的过程。渗透必须依附教学内容。创设可渗透的情景，探索可渗透的机会，渗透的过程是强化的过程。对一个观点、一种思想要反复影响、反复传递、连续扩散、多次迁移直至全部接受。经验告诉我们，在英语教学中用如下方法，可受到良好的效果。     

不做你传奇中的新娘

我的梦中情人是一个盖世英雄，他会踩着七色的云彩来迎娶我……我猜到了这开头，却没有猜到这结局。     

教师的权力到哪里去了？

洪劬颉在2009年第3期《江苏教育》撰写文章，认为教师生存出现令人担比的窘境，教师的幸福指数呈下降趋势，这些都跟教师权力的丧失有很大关系。一是丧失了休息权。很多教师尤其是中高考学科教师不能充分地休息：二是丧失了管理权。很多教师反映，现在不是不管，而是不能管，不敢管，管不了；三是丧失了话语权。现在的教师在课堂上只是把预设好的教学内容以统一的方式“教”给学生，渐成没有教学个性、激情和爱心的“机器”；四是丧失了评价权。     

几个重要命题的条件极值法证明

就代数方面和几何方面几个常见重要命题用数学分析中的条件极值方法予以证明.     

高校图书馆期刊定购模式简析

本文就高校图书馆期刊信息资源的现代管理模式－“三少一大”定向选购模式的内涵和运作方法作了深入研究和简明分析，提出了当前高校图书馆如何在时间、人力、物力、财力等相关因素制约的情况下“低耗有效”发挥其多元化、多功能作用。     

“公民不服从”中的法律、道德和宗教

西方传统中的“公民不服从”是一种综合了道德、法律和宗教(或说精神信仰)三方面的一种行为或运动，至少从实践的角度看是这样，尤其是从其成功了的实践看是这样。我想我们下面可以按照由显到隐的次序，分别地从这三个方面来观察一下这一运动。     

平等—机筑读者与图书馆的桥梁

论述了读者服务中的种种不平等现象与改变不平等现象应付出的努力。