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191.
李仕春 《语文学刊:高等教育版》2014,(7):1-2
临沭方言可以用动词和动态助词结合在一起表示完成体、持续体、经验体,它们的语音往往会发生变化:动态助词读轻声使前面的动词发生轻声变调,如果进一步发展,动态助词会失去音节身份和所有音段,同时会使前面的动词发生屈折变调,我们把上述音变现象称为语法化音变。 相似文献
192.
司福成 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2005,(3):128-132
当前,美国通用英语(GA)在很大程度上影响着我国的英语教学与实际应用。文章旨在探讨和研究美国通用英语(GA)在非正式口语连贯语流中的发音规律,其特点与正常美国口语有很大差别,这主要表现在连贯语流中的音位变化,其中一些特殊发音的美式拼法已发展成了固定使用的词汇,甚至已进入了词典,说明英语语音的不断发展变化已影响到了英语词汇的拼写形式及其词语的发展。这是学习英语必须重视的。 相似文献
193.
在单县方言里.普通话里的后缀“子”尾和助词“着”,均分化为“恁”和“得”。另外,“恁”还有代词用法,它们的分化是音变的结果。 相似文献
194.
虽然越南语和汉语都是属于具有声调的语言,会给越南留学生汉语声调学习带来很大的优势,但是越南留学生的汉语发音特征仍然是在于声调。刘珣先生在《汉语作为第二语言教学简论》中认为:"汉语语音最大的难点在于声调。汉语是有声调的语言,声调有区别意义的作用。很多学 相似文献
195.
东西方对话中的中国语言教学 总被引:3,自引:0,他引:3
一、引语中外语文研究的传统差异很大。以古希腊、古罗马为代表的欧洲语文学重点研究语法和语音,因为希腊语和罗马语的屈折变化使得阅读典籍的困难主要集中在语法的形态变化以及由此引起的读音变化。中国语文不存在这一问题,作为孤立语的汉语很少有形态变化,阅读典籍的困难主要集中在语义方面,也即字义。比如,出于阅读先秦典籍的需要,学者们专注汉字形体、古代读音和意义的分析,形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂的传统语文学。所以,中国的语文学不但发源于训诂学,而且始终将其作为重要的研究内容。由于中外语文在传统研究对象… 相似文献
196.
LuLing 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(1):42-44
本文阐述了引起英语变迁的历史因素-罗马人,条顿人,诺尔曼人的四次入侵;以及音变因素-e音的丢失和元音大转移。此外,印刷业的发展加速了拼写的标准化,十六、十七世纪英国文艺复兴极大地丰富了英语词汇。 相似文献
197.
徐小萌 《宿州教育学院学报》2005,8(3):105-107,109
我们在日常的言语交际和读书时形成了连串的“语流”。在连串的语流中产生语音的变化,这种变化的得当与否对交际效果有着直接的影响。 相似文献
198.
200.
安全勇 《楚雄师范学院学报》2015,(1):103-108
听写题型是英语专业四级考试(TEM-4)诸多题型中失分较为严重的题型。高效的听写题型解题策略离不开对英语语音音变规律的全面把握。结合相关听写考试真题对词内和词界的音变类型及运行规律进行分析,既能帮助考生提高对该题型的掌控能力,也有利于夯实英语专业学生的语音基础。 相似文献