《上学记》：对幸福和自由的追求

[书评]对于现代人来讲,幸福和自由是两个极其侈奢的词。而《上学记》给了我们一个重温"幸福"和"自由"的机会。《上学记》是历史学家何兆武先生的一部口述史。在何先生的记忆中,那个年代,不仅有北京从军阀的"五色旗变成青天白日满地红",有"一二九"那一年多雪的冬天,有北平学生的尊孔读经与白话教育之争,有那个时代中学生"无事乱翻书"的愉快,还有短暂平安时期看西洋电影的震撼。但是最好的读书的日子,只有"从初二到高一这三年,另一次就是     

从教育公平角度看农村贫困地区学校布局调整引发的上学难问题——基于湖南、贵州两省35所农村中小学的调查分析

在当前农村贫困地区中小学的布局调整中,由于经济、环境等因素的影响,上学难问题比较突出。为了促进教育公平,在进行农村贫困地区中小学布局调整时,必须解决学生上学难的问题,让他们"有学可上"。这就需要加大对农村贫困地区的教育投入,保留必要教学点,保障学生上学的交通安全,解决学生的生活困难,关注学生的心理健康。     

解决问题就是成长——孙云晓教育感悟(401—420)

教育感悟401:当孩子之间发生问题的时候,最好的办法是引导孩子自己来解决,不鼓励孩子当告密者。当然,10岁以下的孩子自己解决问题有困难,可以请求成年人的帮助。但是,10岁以后的孩子特别是中学生不宜鼓励告密,因为告密行为可能导致阴暗的人格。对孩子来说,解决问题就是成长。     

不想吃药

生病了．要吃药。想吃糖．不让吃。拿个杯子放点糖．光是看看也不错。     

俄罗斯:“在家上学”可挂靠学校,获政府补贴

与其他国家情况有所不同的是,这些孩子必须在每学期初到当地一所学校注册,和该校形成挂靠关系。在俄罗斯,大多数儿童都在3岁时就被送进幼儿园,但是有些孩子的家长要么是出于对陌生人(幼儿园教师和其他工作人员)的不信任,不敢放手让他们来教育和培养自己的"心肝宝贝";要么认为学校的硬件设施、师资力量太过薄弱,提供不了优质的教育服务;要     

在家上学

去年8月,中国"在家上学"大会在云南举行,引发了人们对"在家上学"群体的持续关注。事实上,在国内,做这一选择的家长尚属极少数,但在其他一些国家,在家上学并不是罕见的事情。美国约有250万在家上学的孩子,他们的成长令人惊喜,"在家上学"已经成为一种不可忽视的教育选择;英国约有4万～10万在家上学的孩子,他们的表现得到肯定,政府主动与家庭建立更积极的关系;俄罗斯约有100万在家上学的孩子,他们能从政府那里获得补贴,但必须每学期到一所学校注册;     

艰难求学路

<正>2012年11月23日消息,印尼爪哇岛,学生们穿过Suro村和Plempungan村之间的吊桥上学。这里的吊桥并不是一个新奇的景点,而是学生们上学路上的一条捷径。为了少走6公里,缩短去学校的路程,学生们宁愿冒险穿过吊桥上学。虽然风景如画,可是对于在这里生活的当地居民而言,能有一条便捷的道路也许更重要。     

智的直觉与实践-修证美学——依牟宗三智的直觉理论而来的美学形态

牟宗三依据中国智慧传统肯认并证成智的直觉,并进一步证成实践的形上学。此语境里的实践,在儒家是道德实践,在道家是斋心坐忘,在佛家是般若智观,皆具有内在的指向性意义。故此语境里的实践,实是修证义的。故吾人言依中国智慧传统而来的美学,实当为实践-修证美学。     

平庸的人只有一条命

正有些话,一旦出现,变驻扎在你我心上,赶也赶不走。真正属于你的,永远不会错过。在你心中,是否也有这样一个地方,让你想在那里享受慵懒,只静静地看着时光的模样?平庸的人只有一条命,叫性命;优秀的人有两条命,即性命和生命;卓越的人则有三条命,性命、生命和使命。它们分别代表着生存、生活和责任。你要做什么样的人呢?友情和爱情一样,也是有保鲜期的。想     

让爱温暖心灵——班主任工作感悟

在经济蓬勃发展的现代,打工浪潮造成农村"孩子在家上学,父母外出打工"的状况。留守在家的儿童们,便开始咀嚼没有父母之爱的"孤独和寂寞",成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。作为一名普通的班主任,肩负着让每一个儿童都享受到平等教育的重任,理所当然应让这些儿童健康成长、享受温暖。那么,怎样让这些"留守儿童"和其他儿童一样得到全面健康的发展呢?笔者认为可从以下几个方面着手。