扬帆起舫推动怀化档案事业创新发展

2012年,怀化市档案系统将深人学习贯彻市第四届党代会精神,紧密围绕市委、市政府的中心工作,以科学发展观为指导,以强化服务、创新发展为原则,以加强档案工作三个体系建设为重点,坚持服务民生、突出重点,创新机制、优化功能,强化监管、依法治档,树立“大档案”理念,扬帆起航,全面开创全市档案工作新局面。     

强化监督是推进党风廉政建设的有效途径

在改革开放、发展社会主义市场经济条件下,如何应对党员队伍建设面临的严峻挑战和考验,扎实推进党风廉政建设,是党的建设中亟需解决的一个重要课题。胡锦涛同志在中纪委七次全会上强调：要抓住正确行使权力这个关键,建立健全结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。抓住强化监督这一关键环节,对于推进党风廉政建设,建立惩防体系,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,具有十分重要的意义。作为基层党组织,结合新形势下党员队伍建设的实际,认真贯彻落实从严治党的方针,从强化党员干部的监督管理入手,不断探索新时期推进党风廉政建设工作的新路子,才能为建设高素质党员干部队伍提供强有力的组织保证。     

试谈化学测试讲评课的特点与实施

讲评课是实际教学中的一个重要环节,是常规课课和复习课的补充,是师生教学双边活动的“由反馈到矫正”的过程,上好讲评课能使学生强化学习,利于学生对自己的学习作及时评价和及时矫正,提高学习能力,因此讲评课是一种不容忽视的课型。由于讲评内容缺乏内在的联系及层次感,知识点较为零散,教师在备课和讲评时都有一定的难度,搞不好会形成学生被动听教师讲答案,所以是一种比较难处理的课型。现将自己对讲评课的特点和实施的体会与各位同行一起研究。     

加强领导 强化管理促进档案工作持续发展——南明区院加强档案管理的几点做法

南明区人民检察院高度重视档案管理工作,在人员十分紧缺、工作任务繁重的情况下,切实加强对档案工作的领导,坚持档案管理不放松,确保档案管理安全、规范,档案使用便捷、高效,继续保持省级一级达标,其具体做法是：     

2012年《金融蓝皮书》指出:“入世”十年,外资保险公司助力国内保险业发展

蓝皮书指出,"入世"十年以来,中国保险业不断开放、不断学习,取得了长足的发展。2011年全国实现保费收入1.43万亿元,十年间保险业务的平均增长速度超过20%,远高于同期国内生产总值的增长水平,是国民经济中发展最快的行业之一。除保费收入持续增长外,保险业总资产也呈快速上升的趋势,至2011年底,保险公司总资产达到6.014万亿元,保险业的地位不断提升。"入世"十年,保险业的市场主体不断增加,市场体系不断完善,截至2011年末,全国共有保险公司126家,已经形成了多种组织形式保险机构公平竞争、共同发展的格局。随着中国保险市场的逐步开放,外资保险公司在中国保险市场中的地位越来越重要。一是外资保险公司的市场份额不断上     

基层记者通讯员价值发挥之我见

基层记者是媒体采编队伍的有机组成部分,基层通讯员是记者队伍的有益延伸和补充。在新闻事件的报道中,基层记者和通讯员充当着为上级媒体供稿和为当地党委、政府服务的双重角色。因受各种因素的制约,基层记者和通讯员往往在一些突发事件的报道上,要么是不报,要么是迟报,即使报了,往往新闻事件本身也被放在次要的位置。这样,好多重大的新闻事件就和我们的媒体失之交臂。如何最大限度地体现基层记者和通讯员的价值,发挥其在上送稿件中的作用,成为各级电视台不断探索的一个新问题。     

档案信息资源管理的强化策略

在信息资源中,档案资源是重要的组成部分,管理档案信息资源已成为目前社会事务的重要内容。档案信息资源的管理主要是指以对信息技术的充分运用来确保档案管理的现代化水平得到不断提高,对档案管理中出现的新情况、坚持的新原则以及需要学习的新理论进行思考,使得档案信息资源能够充分发挥社会服务的功能。     

用日常性叙事表现重大主题报道——大众网的实践与思考

近三年来,大众网在一系列重大主题报道中风生水起,两年四获中国新闻奖,其中两获一等奖,今年又有专题"党旗漫卷中国红——走近56个民族家庭大型接力式采访"、专栏"独立调查"两件作品入围中国新闻奖网络作品定评.     

新闻宣传要“强化两头,弱化中间”

我国新闻事业的性质决定了主流媒体要"姓党"、要为民。这就要求我们在新闻宣传中,要强化两头,弱化中间。"强化两头"就要增强政治意识、大局意识、责任意识,"强化两头"就要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,"强化两头"就要增强亲和力、吸引力、感染力。     

刍议强化理论对思政课教学的启示

斯金纳是美国著名的心理学家和行为学家,他对人的学习进行了长期的实验研究,提出了强化理论。学习是一种行为,引起这种学习行为的变化是通过教师的强化作用,使学生的学习意识不断增强。但在实施新课标过程中,有些教师过于强调学生的主体地位,而弱化或忽视了教师的主导作用,把新课标倡导的自主学习理解为思想政治课可以让学生游离于教师之外、课堂完全由学生掌控的“自由”活动。我认为,教学活动是教师与学生的双向互动,无论是课内还是课外,或是课堂教学怎样改革与创新,教师的主导作用在任何时候都不可忽视。