全文获取类型
收费全文 | 18226篇 |
免费 | 115篇 |
国内免费 | 141篇 |
专业分类
教育 | 13613篇 |
科学研究 | 3038篇 |
各国文化 | 16篇 |
体育 | 221篇 |
综合类 | 369篇 |
文化理论 | 74篇 |
信息传播 | 1151篇 |
出版年
2024年 | 70篇 |
2023年 | 291篇 |
2022年 | 312篇 |
2021年 | 306篇 |
2020年 | 344篇 |
2019年 | 405篇 |
2018年 | 157篇 |
2017年 | 287篇 |
2016年 | 378篇 |
2015年 | 678篇 |
2014年 | 1452篇 |
2013年 | 1301篇 |
2012年 | 1375篇 |
2011年 | 1407篇 |
2010年 | 1204篇 |
2009年 | 1121篇 |
2008年 | 1523篇 |
2007年 | 1055篇 |
2006年 | 707篇 |
2005年 | 741篇 |
2004年 | 703篇 |
2003年 | 775篇 |
2002年 | 473篇 |
2001年 | 347篇 |
2000年 | 463篇 |
1999年 | 124篇 |
1998年 | 94篇 |
1997年 | 71篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 53篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 33篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 156 毫秒
171.
本文通过分析传热速率随保温层直径的增加而变化的规律,得出结论,只有在保温层厚度大于其临界直径时,增加保温层厚度才会减少热损失。 相似文献
172.
蒋赛军 《宿州教育学院学报》2005,8(3):126-127
在有机化学计算中,根据题型、题意有针对性地对有机物的化学式变式求同,可以便捷地找出条件与结论之间的内在联系,高效准确地解决一些有机计算问题。 相似文献
173.
任佩剑 《兰州石化职业技术学院学报》2020,20(1):58-60
计算机文化基础课程是各高校为大一新生开设的一门基础课,在教学中,我们应该从传统的技能培养转变为思维能力的培养。针对教学中存在的问题,从线上教学模式、教学内容等方面提出了改革的措施。 相似文献
174.
175.
在解析几何题中,如何减少计算量、优化解题过程,历来是人们所关心的重要课题.对此,人们总结了多种常规方法.本文介绍一些非常规方法. 相似文献
176.
177.
国有企业要从根本上走出困境,就必须推进产权制度的改革。 一个在法律上强有力的产权制度有助于实现产权关系明晰化。本通过分析国企产权结构面临的问题,提出建立法人财产制度是现代企业制度的核心,并通过讨论独立董事制度和股票期权制,创见性地提出解决“内部人控制”和“经理人的短期行为”等问题的根本出路在于不断进行产权制度创新。 相似文献
178.
179.
近年来,中国公民出境旅游飞速发展。自2012年开始,中国一直稳居国际旅游花费最多的国家。2015年世界旅游业占全球GDP的10%左右,占全球就业总量的9.5%。世界旅游和旅行理事会预测,2015-2025年,旅游业的增长率将继续高于宏观经济增长率,且高于大多数其他行业的增长率;十年间,旅游业将提供7290万个新工作岗位,其中2320万个就业机会将直接在该行业内部产生;到2025年,全球每年国际游客数量将达18亿人次。 相似文献
180.
邓颖 《四川教育学院学报》2006,22(2):78-78,F0003
目前,我国早期教育阶段因受“应试教育”的影响,无论幼儿园还是家庭都不同程度地存在着重视知识传授和身体护养,而轻视对幼儿的心理素质的培养的现象。尤其忽视对情感、意志、性格等方面的培养,致使相当一部分孩子心理不健全.甚至造成心理疾患。我国著名心理学家沈德立教授曾在其主持的“儿童心理与行为研究”中指出我国儿童现今的心理发展普遍存在着两大缺陷:一是创造力低于计算能力;二是对长辈及他人的施爱行为反应迟钝、冷淡、共情能力差。有调查表明,仅北京、上海学前独生子女心理有异常现象的比率就高达百分之五十以上。更有资料指出,目前在我国幼儿中主要有以下几方面的心理健康问题;1.小儿多动症;2.社会行为问题,包括爱发脾气、好打架、争吵、说谎、嫉妒、以强欺弱、恶作剧、不能和别的儿童友好相处、有破坏行为、偷窃等;3.性格和情绪问题,包括任性、自私、固执、娇气、胆怯、退缩、易哭泣、懒惰、自卑、过分敏感、过度幻想、挑食、不能独处等;4.神经功能障碍,包括排泄机能障碍、言语障碍、睡眠障碍、强迫行为、神经紧张等;5.不良习惯,包括吸吮手指、咬指甲、眨眼、皱额、挖鼻孔、耸肩、咬衣服、玩弄生殖器等;6.学习上的问题,包括注意力不易集中、反应迟钝、写作业拖拉、粗心大意、学了就忘、视而不见、听而不闻、自觉性差、生字记不住、计算时加减号分不清、左右颠倒、抄错生字等;7.严重的心理问题,包括语言发育障碍、自闭、抽动症、尿床等。种种现象提醒我们,重视幼儿心理素质的培养已成为一个亟待解决的社会问题。 相似文献