论钱穆与张舜徽对刘知几的评价

钱穆、张舜微二人，均被当今学界视为“通人之学”的国学大师。两人对刘知几的评价，有着相当的不同。通过对二者的比较，可以窥见其各自治学方法、旨趣的异同，从而更好地解读两家史学研究等方面的学术思想。     

第二部分 小精灵 缪斯梦

有一些人，总是充满着诗意与激情。别人爱看世界杯和NBA，他爱看《西游记》和《读者》；别人爱聊谢霆锋和蔡依林，他爱说鲁迅和余秋雨；别人爱侃服装和连续剧，他爱谈名著和美文。     

提高初中生名著阅读效率的课外指导方法——以水浒传阅读为例

名著知识作为我国的文化精髓,是人类文明的凝聚与典型,在初中教学中融入名著教学,对于学生素养提高与知识增长都有着无可比拟的重要作用。但目前初中生对于名著阅读的现状却不容乐观,存在着许多缺陷。基于此,本文通过名著《水浒传》的课外阅读为例,深入探究了提高初中生名著阅读效率的课外指导方法。     

关于高中语文阅读教学的思考

阅读,是与我们相伴一生的精神家园。美妙的文字就像阿拉丁的神灯,总能带给我们意想不到的惊喜。更重要的是,阅读给了我们一双慧眼,让我们透过表象感悟生活,拷问灵魂。然而现实的语文教学却让人感到很惶惑,在阅读教学上费了九牛二虎之力,效果却并不令人满意,更有学生视阅读为一件痛苦的事情。究竟是什么让学生失去了阅读的兴趣呢?新课改提倡把课堂还给学生,要引导学生进行个性化阅读,在考纲中对课外阅读做了明     

略谈电视连续剧《日出》的改编

曹禺的《日出》是蜚声剧坛的名著,用电视艺术手法对这部名著作了较好的改编,延伸和充实,但主要人物的思想性格、剧情、主题思想,仍然是忠实于原著的,而五更丰富了原著的戏剧性,增强了观赏性。不足之处是写陈白露又增添了干妈这个人物,削弱了原著人物的思想性格,写李石清增添了不必要的情节,但总的来看,仍是忠实原著的成功之作,为改编名著提供了有益经验。     

教师要学会控制情绪

教师的情绪变化与波动会直接影响教育的效果。学会控制自己的情绪，将是你教育成功的一半。在教育史上有很多记录，其中就有关于教师在突发事件面前失去常态的现象的记录。前苏联教育家马卡连柯在名《教育诗》中，有一段真实的描写。     

高校文学名著教学与研究性学习

高校文学名著教学目前存在着许多弊端,这些弊端直接影响了教学的效果。要弥补这些缺失,必须改革传统的教学方法,更多地进行研究性学习。高校的文学名著学习,不但要有具体的目标,同时还要采用切实有效的教学模式。借鉴国外研究性学习的相关模式,推陈出新创造出自己的教学方法,有助于文学名著教学取得更好的效果。     

文科拔尖创新人才培养模式探索

文科拔尖创新人才培养模式是在教学思想上"精中选精",教学内容上突出"研究性",教学方法上强调"创新"培养,教学评价上重视学生的"知识迁移"能力。培养模式实施以来,已经带动学科、课程、教材建设等获得全面丰收并被积极推广,文科基地应届毕业生读研率提高到57%,学生获各类省级以上奖项6项,发表学术论文35篇,出版个人作品集1部,小说集2部。     

“恶搞”名著带来了什么？

开学了,书店迎来了一年中的销售旺季。可也有人发现了这样一种怪现象,和教材教辅一样好销,并博得广大青少年青睐的,却是一些借名著外壳衍生的恶搞类的图书。