全文获取类型
收费全文 | 30383篇 |
免费 | 73篇 |
国内免费 | 128篇 |
专业分类
教育 | 22889篇 |
科学研究 | 3284篇 |
各国文化 | 77篇 |
体育 | 817篇 |
综合类 | 778篇 |
文化理论 | 197篇 |
信息传播 | 2542篇 |
出版年
2024年 | 46篇 |
2023年 | 201篇 |
2022年 | 189篇 |
2021年 | 218篇 |
2020年 | 325篇 |
2019年 | 237篇 |
2018年 | 136篇 |
2017年 | 228篇 |
2016年 | 720篇 |
2015年 | 1685篇 |
2014年 | 4162篇 |
2013年 | 2009篇 |
2012年 | 2320篇 |
2011年 | 2602篇 |
2010年 | 2110篇 |
2009年 | 1906篇 |
2008年 | 2764篇 |
2007年 | 1942篇 |
2006年 | 1538篇 |
2005年 | 1487篇 |
2004年 | 819篇 |
2003年 | 601篇 |
2002年 | 565篇 |
2001年 | 462篇 |
2000年 | 412篇 |
1999年 | 216篇 |
1998年 | 147篇 |
1997年 | 141篇 |
1996年 | 80篇 |
1995年 | 69篇 |
1994年 | 63篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
陈文祥 《黔东南民族师专学报》2004,22(5):21-22,25
从所有制运动规律看,生产资料所有制可分为生产资料公有制和生产资料私有制两种类型及其单一私有制、私有制为主体的混合所有制、单一公有制和公有制为主体的混合所有制四种结构。所有制的内在矛盾主要是公有制与私有制之间的矛盾。社会中所有制构成表现为上述四种结构,其中公有制与私有制矛盾的结构形式成为现代社会所有制运行中的主要活力形式,资本主义与社会主义实践都证明了这一点。不同的是,资本主义推崇的是以私有制为主体的混合所有制结构,社会主义推崇的是以公有制为主体的混合所有制结构,从而标明了它们的不同社会性质。我国属后一种结构形式,对我国当前的这种所有制结构的理解,应坚持矛盾论中的两点论和重点论才能把握。 相似文献
32.
杨桦 《黑龙江教育学院学报》2004,23(5):108-110
矛盾修饰法是一种独特的修辞手法 ,其故意构成语言看似矛盾实则统一的表达形式 ,读来耐人寻味 ,有强烈的语言效果和感染力。英语教学中帮助学生了解此种修辞法的特点 ,对于深刻理解作者意图 ,增强自身修养都大有裨益。 相似文献
33.
34.
35.
转型的社会呼唤着社会治理工作的转型:在坚持协调、全面、可持续这一正确的发展观的同时,运用社会化的思路,发挥好第三部门在消解社会矛盾、维护社会稳定中的作用,构建现代化的社会治理模式,是一条值得探索的路径。[编者按] 相似文献
36.
随着社会的不断进步,民主意识与民主化的不断加强已越来越成为国家、民族发展的需要。学校教育担负着为国家培养未来社会高素质人才的任务,因此在学校管理以及班级管理中贯彻培养民主化思想,更有其不可替代的重要意义。但长期以来,由于历史的原因,师道尊严的意识严重影响着我国的教育,在学校形成这样的观点:教师是真理的化身,完美的形象,是圣人,无所不知,无所不能。而教师自己在教学中也自觉不自觉地维护着这种形象,使学生在学校的学习中受到压抑。这些事实的存在,使得教育的民主化任重而道远。作为一名基层班主任,基于这几年的实践与思考,我认为,要解决好班级管理中的民主化问题,首先要从思想上解决以下几点: 相似文献
37.
38.
所谓“德育渗透”是将思想、观点、精神情操、品德等德育内容.有意识地扩散、影响、迁移、传递给被教育的对象,使他们不自觉地演变、接受默化.达到育人的目的。渗透的过程是人的思想、行为同化的过程。渗透必须依附教学内容。创设可渗透的情景,探索可渗透的机会,渗透的过程是强化的过程。对一个观点、一种思想要反复影响、反复传递、连续扩散、多次迁移直至全部接受。经验告诉我们,在英语教学中用如下方法,可受到良好的效果。 相似文献
40.