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如右图,设△ABC是任一三角形,△DEF是△ABC的外角平分线所围成的三角形,则称△DEF是△ABC的旁心三角形.  相似文献   
53.
本文介绍了由一个n阶方阵A构造出一个C^kn阶矩阵Mk(A)的方法,给出了矩阵Mk(A)的一些重要性质,讨论了Mk(A)与A的关系。  相似文献   
54.
通过对多次测量数据进行分析,利用最大似然估计法,导出了多次测量结果的最佳值及误差表示,为教学提供了方便。  相似文献   
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我们运用一元一次不等式(组)的知识,可以解决许多简单实际问题.  相似文献   
56.
全日制普通高级中学教科书第二册第24页上,在证明不等式:a3 b3 c3≥3abc(a>0,b>0,c>0)时,采用了下面方法:  相似文献   
57.
胡静  雷东辉 《新闻世界》2004,(12):57-57
由于我国市场经济体制的不完善、会计准则的不完全性以及管理当局和财务报告使用的信息不对称性,使管理当局有强烈的盈余管理动机.其常用手法有:1、虚假确认收入和费用:2、利用关联交易:3、滥用会计政策、会计估计及变更等。恶意盈余管理是在管理当局的授意下,由会计人员执行的。其治理是一个系统工程,从经济人的角度看.要从公司治理结构、法律法规、监管效率等多方面着手。  相似文献   
58.
《凯旋》最新版本“君临天下”中最让人期待的更新估计就是攻城战的开放了,作为一名网游编辑,我费劲艰辛终于在茫茫网游海洋中寻觅到一位曾参加过“君临天下”攻城战的玩家“花儿”。在威逼利诱之下,他终于向我们各位玩家奉上了这篇“攻城战亲身体验”,让我们先睹为快。  相似文献   
59.
数形结合方法是中学数学中运用比较广泛的一种思想方法,它的实质是通过对同一数学对象进行代数释义和几何释义的互补,实现形与数的语义转换,将形解释为数,利用数的知识解决形的问题;将数解释为形,利用形的知识解决数的问题。一、什么是数形结合思想方法所谓数形结合方法是将抽象的数学语言与直观的几何图形联系起来,或借助书的精确性来阐明形的某些性质,或借助形的直观性来阐明数量之间的某些关系。其中这里的“数”多指数量关系式,“形”多  相似文献   
60.
<正>如何有效组织学生,引导学生配合教师搞好初中数学总复习,是历年来大家关心的热门话题。尽管有关部门一直强调"以本为本,注重双基,针对训练,培养能力",但事实上,大多数人还未能彻底摆脱"抓知识点,做类型题,加大习题量,强化训练"的框框,由于部分教师对总复习的目的不够明确,不是把首要任务放在掌握课本的基础知识,并能加以应用上,而是一味地应付中考,抓所谓"方向"类型题;不是把外来的资料或  相似文献   
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