因势利导,培养学生听说能力

正语文大纲中曾提出以培养学生的听说读写能力为语文学科教学目标,但实际教学中大多教师注重学生的读写能力锻炼,往往忽略学生听说能力的训练。从事多年的语文教学,我深深地感到听说读写四种能力中,听说为读写的基础,读写为听说的升华。所以低年级语文教学中更应该重视学生的语文听说能力。在实际的语文教学研究中,我尝试从以下几方面入手,培养学生听说能力:一、听为基础,兴趣入手在语文听说读写四种基本能力中,听是     

排球教学和训练中预见能力的培养

通过分析预报能力的形成和作用,指出这种能力在排球教学和训练中的应用和指导意义,并着重阐述了这种能力在教学和训练的各个环节中培养提高的方法和过程.     

教师广博的知识是落实新课程理念的基础

树立新课程理念，亟待解决教师教学的基础知识问题。笔者以为必须补充综合性知识，关注前沿性知识，注重挖掘教材中潜在知识。     

弥足珍贵的是那一份真情——电影《那山 那人 那狗》简评

金秋十月，第八届中国金鸡百花电影节在东北工业重镇沈阳举行。参与角逐故事片大奖的有六部国产新片：张艺谋的《一个都不能少》，吴子牛的《国歌》，滕文骥的《春天的狂想》，冯小宁的《黄河绝恋》，赵重光的《金婚》和霍建起的《那山 那人 那狗》。据知情人士透露，初评阶段，张艺谋与吴子牛的新片角逐势头不相上下，没想到经过激烈的见仁见智的复评，拔头筹的却是后来居上的《那山 那人 那狗》。     

毛泽东科学预见的哲学阐释

毛泽东的科学预见属于马克思主义哲学的认识论,既坚持了认识的唯物论,又突出了认识的辨证法。本文从辨证唯物主义的角度对毛泽东科学预见的哲学基础、客观依据、基本原则、理论源泉、核心、根本方法和基本环节等方面作一个基本阐述。     

改变与珍惜

你不能左右天气,但可以改变心情。你不能预见明天,但可以珍惜今天。     

教育,不能简单化

教育不是一件简单的事,它面对的是一个个有着个性差异的活生生的人。教育,不能简单化,它是一门艺术。学生是很"在乎"教师对他们的态度的。作为教师要尊重和珍视每一个孩子的"在乎"。教师简单的带有几许期待的语言,更能让学生领悟。     

试论预见可能性对盗窃数额主观认识价值的确定——以“金表案”及“天价葡萄案”为切入点的探讨

在盗窃罪中,对行为人主观上的明知数额与客观上的行为数额存在巨大差异时的评价不能以实际价值客观归责,而应以国民预测可能性为基础,从证明角度,采取预见可能性客观标准推定行为人的主观认识,区分证明明知、推定明知和无法明知,进而判断行为人明知的盗窃数额,据此对行为人应负的刑事责任做出合理评判.     

居家养病十个错误不能犯

68岁的王阿姨身体一向健康，每天不仅要监督高血压的老伴吃药、锻炼，而且全家人的一日三餐也都由她一人包办。然而，一个月前的一天，王阿姨早上起床时突然晕倒，之后就中风而左半身偏瘫。她一直都不愿相信这个事实，常常又哭又闹，焦急的家人也不知该怎么办才好。事实上，老年慢性病患者的居家康复养护并不是简单的吃饭、睡觉这么简单，而是需要从方方面面全面照顾到。正所谓“三分吃药七分养”，养病也是一门大学问。对于那些处于居家养病阶段的人来说，以下十条禁忌是值得注意的。