打开孩子的音乐之门——小学低段中学生良好音乐学习习惯的培养

“心态”指人们对客观事物的倾向。良好的“学习心态”，是指学生对学习本身的热爱，并倾注主动积极的态度，具有良好的学习动机、习惯，掌握理解知识和形成发展能力的品质，是学习音乐必备的基本素质。苏霍姆林斯基认为：我们的教育对象的心灵决不是一块不毛之地，而是一片生产着美好思想、道德萌芽的肥沃的土壤，教师的首要任务和责任是发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让其健康茁壮地成长。     

这些事你未必喜欢做

正●提前几分钟到教室。当学生没到教室时,你的身影已经到那儿了。提前几分钟到教室,给学生一点儿感动,让学生习惯在上课前安静下来,别小看了课前这几分钟,它可能会使学生终生养成一个好习惯。     

反思困扰因素 指导自主学习

现将困扰初中生数学学习的因素浅显地分析如下,并提出相应的教学对策,以求抛砖引玉。一、造成分化的原因1.学习数学的主动性不强。许多学生由于缺乏科学的学习方法,没有养成良好的学习习惯,强烈的依赖心理使其缺失     

"一口痰"引发的争议

2009年3月10日我值日,无意中发现政教处的慎主任正在教学楼后面,不时朝楼上张望,好像发生了什么事情。我走了过去,慎主任气愤地说:刚走到这里,楼上一口痰下来,差点掉到我身上。     

巧用课程资源，妙促学生学习

巧妙地利用课程资源，对促进学生的主动学习，提高学生的学习兴趣起着至关重要的作用。我做了以下几点尝试： 一、巧用语文教材资源，培养学生刻苦学习 教学苏教版教材“习惯篇”中“培养良好的学习习惯”时，我不仅引导学生看看图，说说应恢怎样“专心倾听，勇于发言”，应该怎样认真写好铅笔字，     

让励志故事为班级管理扬帆助航

怎样做好班主任工作,这是一个古老的话题又是一个崭新的课题。时代的进步与发展,已使班主任工作向专业化转变成为一种必然。作为班主任,我们越来越感受到仅靠时间和汗水、仅靠老黄牛式的埋头苦干,是远远不能适应现代教育发展的。班主任工作需要科学和艺术,需要我们在实践中不断积淀育人的智慧。     

小学生良好学习习惯的培养

小学阶段是培养学生良好学习习惯的关键时期。教师首先要通过思想教育让学生意识到养成学习习惯的好处。在教给学生学习方法的同时,要发挥榜样示范作用。严格检查学生的平时表现,加强自觉性的培养。大力发展学生主动探索创造的能力。     

学习评价应注重非智力因素

学习评价是新课程理念下学校对学生学习进行检测的动态管理方式。从以前重视结果的模式中破壳而出,重结果而又重过程,这种方式科学地评估了学生学习的各个方面,有利于调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣。笔者认为,在学习评价的过程中应注重对非智力因素的评价。     

提高科学课堂教学效率的方法

在有限的时间内准确无误地完成教学任务每位教师努力追求的目标。在科学课堂教学中要怎样才能有效提高教学的效率呢?下面就这一问题谈一谈我的体会。     

谈小学生数学计算能力的培养

计算在数学中占有很大的比例，数学知识的学习几乎都离不开计算。计算是小学生数学学习中最基本的技能。学生良好的计算习惯将会促进其学习热情，从而不断提高能力，为将来学习奠定更加坚实的基础。因此，计算教学就显得尤为重要，而这重要的一环，恰恰是老师们最为头疼的地方，对学生来说：就这一点知识我一会儿就都看明白了，根本就不用老师费那么多的口舌。可是问题也出在这儿，学生明明会算，