基于可调偏心距偏心轮的复合机构设计及运动分析

基于可调偏心距偏心轮的复合机构,由双活塞杆气缸和固定在活塞杆上的轮子组成,实现了机械机构上轮与腿的统一,以及运动方式上轮式滚动与四足行走的复合,可以实现蹲下、起立、卧倒、四足行走以及轮式滚动等多种运动方式,同时具有一定的越障功能。     

不要轻易说不

你走在荆丛中,一根根刺把你的衣服勾破,你还会继续前行吗？当你爬山已至半山腰,望着前方漫无尽头的台阶,你会心生犹豫吗？当生活的海洋中,骤然掀起狂澜时,或许我们也曾迷茫,也曾徘徊,也曾担忧,但请记住：不要轻易说不,我们不能在风雨还没吹倒自己之前,就已在心里把自己打倒。     

不要小看自己

一天刷了108个瓶子,这是一个10岁的孩子为自己赢得的第一个“第一”。 他那天早上就打定主意一定要得到这个“第一”,结果他真的得到了。这让他开心极了,但即便如此,他还是没有想到,这件事对他的一生会发生如此重大的影响。     

偏心机构在机床中的应用

介绍了1种偏心机构并将其应用于机床主轴结构中,并将此机床应用于活塞的销孔和卡簧槽的加工.成功的集中了活塞加工工序,提高了活塞的加工效率和加工质量.     

转化数学学困生要有“五心”

数学学科的系统性很强,学习新知识需建立在已有知识基础上。如果学生对前面所学的内容不能及时掌握,就会造成新旧知识的断链,形成学习困难。转化数学学困生是数学教学工作中的一个难题,是每一位数学教师时刻面临的一项艰巨的任务,它直接关系到素质教育时期学生的全面发展。要想转化数学学困生必须具备以下五心,即爱心、信心、细心、偏心、恒心。     

不要忽视学生举起的手

“你们知道雪化得快的那边是南面还是北面？为什么？”我在上《要是你在野外迷了路》这一课结束时,向学生提出了上述问题。他们纷纷思考起来。也许是这个问题有点难度,举手的人很少。就在此时,我发现他也举起了小手,这让我很意外,因为他从不举手,平时爱玩好动,总让我头痛。难道他知道？     

作文课更应让学生动起来——关于初中作文教学的一点看法

本文主要从指导课和讲评课两方面论述了初中作文教学的一些方法,强调灵活教学的重要性,并阐述了具体的做法,揭示出学生活动的重要性,同时提醒老师们应注意一些问题,真正做到行之有效。     

终极甄选

宝珀今年有两只大复杂表露面,一只飞返计时、卡罗素、三问、自动上弦合一,一只陀飞轮、卡罗素兼顾。虽然前者在功能上复杂,据说宝珀历经5年时间才研发成功,但仿佛后者——卡罗素陀飞轮手表更加引人注目些,毕竟陀飞轮和宝珀的一分钟卡罗素头一次结合在一起,出现在一只手表上。从盘面上看,偏心式陀飞轮位于12点位,     

不要给我任何借口

他是个不幸的孩子,仅3个月大时就因眼部感染导致左眼完全失明、右眼几乎失明,他的记忆就是从黑暗开始的。父亲看着爱子如此,锥心般的疼痛过后,想,孩子既然眼盲了,绝不可心盲,于是把他当作正常孩子来对待。     

建筑结构中的几种偏心问题的探讨

从建筑结构的质量偏心、刚度偏心、强度偏心、偶然偏心四个方面对建筑结构偏心分布情况、机理、分析模型及对结构的影响进行综述。望能对结构地震扭转效应的工程计算和设计提供些许参考。