要疏导不要堵塞

传说古时候,雨下个不停,大地洪水泛滥,民众苦不堪言,舜派鲧前往治水。鲧到了灾区,调动大批人力物力,用堵塞的办法治水,结果,东堵西塌,越是堵,洪水闹得越大,危害越来越大,鲧失败归来,被舜杀了。鲧死后,舜再派鲧的儿子禹去治水。禹认真总结了父亲堵塞治水的经验教训,改用疏导的办法治水,引洪水人海,终于取得了成功。     

花季,不要忧伤

简陋的小山村像极了一头累趴了的老牛。 朦胧中,听见有一扇门嘎吱地响了一声,然后从里面出来一个人影,还有一条狗的身影。天地间的静被打破了。     

停电停电，不要来电

晚上做作业的时候,突然所有的灯全熄了。我开心地叫道：“停电了停电了!”刚说完灯就亮了,我很失望。 停电多好！我最喜欢停电了。停电了我们全家就可以在阳台上赏月了。     

要距离，不要＂小敏＂

“呜呜呜……”救护车一路飞驰,把我送到了急诊室。医生叹气：“唉,还好你来得及时,要知道,这年头死于被蜜蜂袭击的人竟然比被狗咬伤的人还多!”很庆幸,我得救了!     

不要忘记孩子的快乐

气候越来越暖,江南更难得下雪了。今天有早自习,早上起床扛开窗帘,竟然看到坚硬的水泥路面上覆盖了一层厚厚的雪被子,而且雪花还不断从黑沉沉的天空中落下。     

“不要太＋名词”构式的认知研究

本文研究探讨“不要太＋名词”构式中句法与语义接口的问题。本文从语言系统内外寻找名词进入此构式的动因和理据：语言系统内部的缺省特征,尤其是不确定性让明确表达的语言词汇的意义只是提供语言交际中的激活语言开放百科知识系统的通道：而同时构式压制和认知过程中的转喻机制让名词结构顺利进入此构式。通过对此个案的研究,本文发现语言的变化和创新是由于语言的内部的理据和语言外部的语言使用者的认知机制所推动的。     

教育要学会等待

<正>教育要遵循生命成长的规律和教育规律。人们常说:"十月怀胎,一朝分娩。"生命的成长不是一朝一夕可以促成的。古诗曰":春种一粒粟,秋收万颗子。"教育是面对生命的艺术,生命有其自然成长的规律,因此,教育要学会等待。等待需要平静和平和,等待需要细致和细腻,等待需要耐心和耐性,等待需要留足空间和时间。在对     

语文应试有妙招

语文考试,不仅考查了语文知识水平,而且考查了综合应试能力,看似容易的语文考试要获得高分并不容易。更有甚者,许多人从来就没有得过语文高分,这部分学生认为语文考试只是凭着感觉走而无法可循。其实,只要考前充分准备并调整到最佳状态,考试当中正常发挥,就可以获得较好的成绩。一、心里不慌,如有神助。1.忌急躁语文是考试的第一个科目,有些考生刚拿到试题,情绪急躁,自然会出现没审清题便慌忙答题的情况。     

爱咬衣领小扣子

正2～3岁宝贝的衣服领子和靠近嘴边的扣子总是湿漉漉的,妈妈悄悄留意才发现,小家伙经常津津有味地咬着小衣领或小扣子,这是为什么?宝宝都2岁多了,可还在用嘴试探世界,咬东咬西,特别钟情衣领、袖口还有小扣子,会不会是哪里出问题了?一起先来看看是什么原因吧。