由排队打饭想到的……

正中午在食堂就餐,学生排着整齐的队伍急切地等待打饭,偶有几个后来的学生想插队,当即被排队的学生和班长一顿呵斥:后面排队去!就餐秩序在班干部的维持下一片井然。随着打饭的进行,后面的学生在一点点前移,长龙般的队伍在慢慢地缩短。可是不一会儿,打饭的队伍停滞不前了,出现了     

下辈子，你不要再做我的孩子！

黄昏浅浅的光影里瘦瘦的少年戴着围裙正在做饭。倒适量的油,放细细的葱花、姜丝,放洗净切好的蔬菜,熟练地翻炒……站在那里看着他的背影,恍然觉得,他还是那个幼小的孩子,淘气,爱到处跑,惹是生非,用男孩子特有的方式撒娇.     

能用手的请不要用脚

五一,我们一家人去逛街。 广场上,摆放着一排宣传牌。信步走过去,瞅瞅。     

汉语"不要说"句式的语义、语用分析

汉语短语“不要说”能表达三种意义,本文着重分析其作为话题标记时和其他关联词语搭配,构成递进复句的情况。“不要说”句式有三种形式,语义上又可下分为极指递进、假设递进、让步递进、限制递进、强调递进等小类。“不要说”作为话题标记,旨在通过对比表达说话人的主观断定,这种对比义是整个句式赋予的。     

不要让篮子空着

沙滩上撒满了闪亮的贝壳，像是掉了一地的繁星。     

我心中的奥运——从掌心起飞的蝴蝶

<正>如果在2008年,你看到有一只酷似奥运五环的蝴蝶,正从遥远的海外向中国飞来,那么你可不要忘了和她一起到北京找我。因为她就是在我的掌心起飞的。     

“这个权利我不要”

考前钟声已经敲响，夹着单元检测试卷，我匆匆走进了教室。可以看得出，学生们都做好了准备，只等着我这个监考官的到来。说完考场纪律，我利索地把试卷分发了下去。     

怎样解释"不要……太……"?

对汉语中“不要……太……”句式和英语中的“not…too…”句式的句意是可以解释和把握的，它依据的是句中用词的褒、中、贬，以及判断句子是对事实的一般陈述还是着意的逢迎和赞扬之词。     

不要断言自己是弱者

最近，在美围有过一场以弱对强的拳击比赛，照理说这场比赛不会有任何悬念，但结果大出人们的意料，却是弱者胜。我在兴奋难当之余，想它至少又有了一种生活法则供弱者选择。     

不同的角度,别样的精彩——记小作家翟睿冰写作之旅

不要为摔破的砂锅流泪 有这样一个故事一个人背着行囊在路上匆忙地行走，忽然，系行囊的绳子断了，他背着的砂锅滚落到地上，碎了，而他却径直向前走去……路人看见了，冲他喊着：“喂，你的砂锅碎了！”