全文获取类型
收费全文 | 12722篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 65篇 |
专业分类
教育 | 9807篇 |
科学研究 | 651篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 234篇 |
综合类 | 341篇 |
文化理论 | 61篇 |
信息传播 | 1722篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 80篇 |
2022年 | 121篇 |
2021年 | 127篇 |
2020年 | 128篇 |
2019年 | 146篇 |
2018年 | 67篇 |
2017年 | 145篇 |
2016年 | 179篇 |
2015年 | 339篇 |
2014年 | 857篇 |
2013年 | 745篇 |
2012年 | 972篇 |
2011年 | 1066篇 |
2010年 | 995篇 |
2009年 | 1122篇 |
2008年 | 1257篇 |
2007年 | 1024篇 |
2006年 | 841篇 |
2005年 | 787篇 |
2004年 | 625篇 |
2003年 | 563篇 |
2002年 | 321篇 |
2001年 | 163篇 |
2000年 | 65篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 13 毫秒
31.
李海昌 《中国广播电视学刊》2001,(9):59-60
本期“电视沙龙”栏目刊载了8篇文章,作者都是荆州电视台的第一线工作者。他们在实际工作中遇到了一些问题,也解决了一些问题,又留给我们一些思索。有感而发、实话实说、积极创新是这组文章的特点。望广大读者多为本刊撰写与实际工作贴得更近的稿件。 相似文献
32.
周玉兰 《浙江传媒学院学报》2001,(4):18-20
福建电视台新闻频道是我国电视频道专业化实验的领路先锋.本文通过与该频道主创人员的访谈简要介绍了该新闻频道的基本情况,对目前我国电视频道专业化的具体实施有参考借鉴作用. 相似文献
33.
探讨过早大强度专业化力量训练是否对足球运动员下肢形态存在影响,从而科学地进行足球训练。方法:对原陕西省足球队二级以上的运动员25名与体育院系足球学生25名以及普通高校学生25名的下肢形态的相关指标进行对比。实验结果显示:体育院系学生与普通高校学生的下肢形态没有明显差异(P>0.05);原陕西省足球队与普通高校学生有明显差异(p<0.001),足球队运动员的腿部接近于“O”型以及脚尖略微内扣。结论:过早大强度专业化力量足球训练会对运动员下肢形态存在消极的影响。 相似文献
34.
35.
十年内,我国电视业的发展将受到三方面因素的影响:一是电视业之间以及电视与其它传统媒体间竞争愈演愈烈,促使电视商业化程度提高,电视的经营方式更趋向于适应市场机制。二是网络科技的发展。三是电视制播分离体制的实行,即电视台作为播出机构,只保留制作新闻性节目,大量其它节目外购。它将直接带动节目市场成熟,以及电视台内部的用人制度改革。这些因素的共同作用,再加上整个社会受众需求的变化,促使电视新闻性节目产生如下几方面发展趋势。这些趋势有的现在已经露出端倪。 一、新闻性节目走向多样化 频道增多,节目增多,再加上… 相似文献
36.
查阅近10年来有关志愿者服务、公共管理学科、非营利组织等相关资料,通过座谈会与访问的形式,吸纳相关专家学者们的建议.在2008年北京奥运会的契机下,应该大力发展体育志愿者等方面的群众体育人力资源,走非营利组织形式的管理模式,将我国体育志愿者的培养纳入制度化和专业化体系.尤其对于在校学生,应鼓励其积极参与志愿者服务活动,强化学生的社会责任感. 相似文献
37.
在频道专业化背景下,电视界的竞争已由原来的台与台之间演变成频道与频道之间的竞争。竞争的手段、方式很多,但各频道几乎不约而同地把焦点集中在频道包装上。俗话说:货好还要会吆喝。看似简单的包装其实也大有学问。后面这两篇文章《定位整体形象强化识别手段》和《打造精美的“珠盒”》,从不同的角度、不同的层面对频道包装进行了阐释。读罢或多或少会有所启示。 相似文献
38.
徐春锋 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(3):102-104,108
“大包围市场推广策略”的推出,标志着广告代理业一个新的时代的到来,传统的广告代理逐渐转变为世界性的传达代理,其职能、产业经营和交易制度都发生了前所未有的转变. 相似文献
39.
沟通与创新:首届教育技术学博士论坛之印象 总被引:1,自引:1,他引:0
教育技术的世界是你们的,也是我们的,但是归根到底还是你们的。因为教育与教育技术的发展已把两者联系到了一起。没有教育技术的发展,则无教育的未来发展。——串自论坛专家寄语借助改革开放的和煦春风和信息技术发展的强劲东风, 中国教育技术学(原名电化教育学)经历20多年几代学人的不懈努力,正在逐步摆脱长期处于教育领域的边缘化地位而获得快速成长和科学发展。自1993年国务院学位办批准北京师范大学建立我国第一个教育技术学博士点以来,至今已扩展到了东南西北中5所高等学校,教育技术学的自身学科 相似文献
40.