对未成年人思想道德教育问题的冷思考

社会的多元化发展趋势给学校德育工作带来了严峻的挑战,未成年人思想道德教育如何面对这个客观现实?在审视当前未成年人思想道德教育中存在的问题并解读其原因的基础上,对未成年人思想道德教育积极寻求变革路径提出了策略建构.     

国际早期教育发展动态

十几年以来，世界范围内托幼机构的数量一直在不断增加。托幼机构对儿童、家庭以及社会的影响是不容忽视的。为此，一些国际组织专门进行了调查研究，考察各国托幼机构和学前课程的情况，并获得了大量有价值的研究结果。其中，中国也参与了一些国际比较性的研究。虽然各个国家的国情差异很大，但是这种比较性研究对于我国学前教育的改革与发展有一定的借鉴意义，特别是对于幼教政策的制定者和决策者来说，这些准确、可靠的研究数据和结论有一定的参考价值。     

中国教育技术协会高校理工科专业委员会十大地区联络人及联系方式

地区 联系人 单位 电话 E-mail 东北(辽宁、吉林、黑龙江) 赵文斌 哈尔滨工业大学教育技术中心 150001 0451-86414830 wenbinzh@hope.hit.edu.cn 华北(河北、山西、内蒙古、天津市) 吴利生 太原理工大学教育技术中心 030024 0351-6018513 13934048480 wuls2000@sina.com 西北(     

运用多媒体教学培养幼儿观察讲述的能力

信息技术发展迅猛，改变着人们的学习、生活和思维方式。传统的教学方式已经不能满足孩子开拓思维的节奏、追求新奇的欲望。多媒体教学以它特具的新颖、趣味、直观和艺术性，使原本枯燥的教学活动变得丰富、有趣。     

推进职业教育持续健康发展——《中华人民共和国职业教育法》颁布实施十周年座谈会举行

由全国人大教科文卫委员会教育室、中华职业教育社、中国职业技术教育学会联全举办的《职业教育法》颁布实施十周年座谈会在京举行。全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危，教育部副部长吴启迪出席会议并讲话。中国职业技术教育学会会长王明达等有关方面负责人以及有关教育团体、部分省市教育行政部门负责同志、企业界和职业院校有关代表出席了座谈会。     

英语——注重策略提高实效

如何在最后几十天的时间内，使初三学生在英语听、说、读、写方面比原有的基础有一定幅度的提升，在中考中发挥出最佳水平呢?以下是我的几点看法。     

新形势下体育学术期刊的发展与对策

通过论述我国体育学术期刊发展的现状与问题，提出体育学术期刊应根据自身的特点，准确定位，加快期刊网络化的步伐，多渠道提高期刊的质量和影响力，强化编辑队伍的信息素质培养等对蓑，以适应信息社会的转变，实现体育学术期刊的可持续发展。     

国家体育总局关于进一步繁荣发展体育社会科学的意见

中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》(中发 [2 0 0 4 ]3号 ) (以下简称《意见》) ,对繁荣发展体育社会科学 ,充分发挥社会科学在体育发展中的作用 ,有重要指导作用。体育战线要切实贯彻中央《意见》精神 ,进一步做好体育社会科学工作。体育社会科学是研究体育社会现象、反映其客观规律的知识体系。新中国成立以后 ,体育社会科学在探索体育发展规律 ,弘扬中华体育精神 ,为体育决策提供咨询服务等方面发挥了积极作用 ;在普及体育基本知识、开展群众体育活动、发展竞技体育、推动体育产业发展等方面做出了积极贡献。近十几年来 ,…     

学校体育对学生心理健康与社会健康的促进

增强学生社会适应能力是体育新课程标准的目标之一。体育新课程标准确定的社会适应目标是:“建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德”,“学会获取现代社会中体育与健康知识的方法”。与一个时期以来我国学校体育以“增进学生体质、传授‘三基’、增强意志品质、培养集体主义精神等”为主的学校体育目标相比,在观念上是一个突破,对于学校体育课程体系的构建具有创新意义。但是,在学校体育实践中,对于学校体育促进和提高学生社会适应能力问题,无论是理论依据,还是实施策略,都缺乏研究。从基本概念到具体的操作手段、评价标准,都亟待研究和论证。例如,与社会适应能力相关的基本概念,社会性发展、社会化、品德与个性等等,尚有待界定。再如,社会适应的核心目标是什么,可操作的、有效的途径与方法有哪些?在学校体育中如何实施?与学校教育其他学科相比,学校体育在增强学生社会适应能力方面有哪些特点,效率如何?对这些问题的研究,教育心理学研究取得了一些成果,但在学校体育学术领域,研究则刚刚开始,还缺乏系统性、针对性。研究的滞后导致了体育教学实践的困惑和一线体育教师的无所适从。正是这个原因,我们从本期开始,专门设立“学校体育促进学生社会性发展专栏”,围绕“学校体育促进学生社会性发展”这个专题给广大读者提供一个进行专门讨论的空间,搭建一个学校体育理论工作者、科研人员、教研人员、一线体育教师及学校主管领导都可以参与的交流、研讨平台。本栏目专门聘请全国教育科学规划办公室吴键博士担任栏目的主持人,负责专题论文的组稿,引导不同观点的争鸣,组织教学实践的设计,并且对相关论点进行点评。     

关于立法反映先进生产力发展要求的基本构想

立法是为了更好地保障生产力的发展,所以在新时期我国立法的过程中,应从我国生产力发展的多层次出发,完善维护生产关系变革成果,加强促进科技进步,并采取宏观调控功能,规范市场经济中的市场主体行为。