论“技术经济学”列为理工科必修课的必要性

本文根据技术经济学科实用性和可操作性的特点，分析了我国目前工程技术教育和经济管理教育相互分离，学工程技术专业的学生不懂经济的现状以及存在的问题，通过理论分析和实践调查论述了高校理工科专业开设技术经济学课程的重要性和必要性，提出了把“技术经济学”课程作为全校理工科学生公共必修课的现实可行性。     

论高职专业实体化

产学结合是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径．推行专业实体化是产学合作教育形式的具体体现，因此，结合专业实体化的实践，分析专业实体化的必要性、原则与效果具有现实意义。     

基于人才培养的中职数学教学现状及改革研究

以中职学校机电专业为例,分析中职学校数学课程与专业课程整合方面的低效现象,并提出解决策略:挖掘数学知识与专业知识的内在联系,以专业需要构建数学教学体系,结合教学实际适当调整教学次序。     

教育为振兴老工业基地服务

2004年2月19日，全省教育工作会议在省教育厅培训中心召开。在会上，黑龙江省副省长程幼东在省教育厅党组书记、教育厅厅长张永洲作了重要讲话。他们就已经过去的2003年全省教育工作进行了全面的总结，针对2004年已经开始的全省教育工作进行了周密的部署。明确了2004年是提高全省人民素质，增强全省综合实力，加快建设小康社会和振兴东北老工业基地关键的一年，而教育在其中肩负着重要的使命；明确了2004年全省各级教育必须紧紧围绕在教育为振兴黑龙江省老工业基地服务上面。此次会议为2004年度黑龙江省各级教育工作指明了前进的方向。     

论普通话教师必备的专业素养

普通话教师的专业素养直接关系着普通话教学的质量，作为语言教学，它要求教师具备语言教师应具备的深厚的专业理论功底，扎实的语音基本功和对方言初步研究的能力，而且它们要组成一个和谐统一的整体，缺少任何一种有机的组成部分，都影响教师能力的发挥和培训教学的效果。     

专业课实验存在问题分析与对策

以电气工程专业实验为例，分析了在实验课程的设置，培养学生动手能力，创新能力，实验装置，激励机制等方面存在的问题，探讨了解决上述问题的相应对策。     

海南取消教师专业职务终身制

海南省出台了《海南省中小学教师职务聘任管理暂行规定》，全省中小学校全面实行教师专业技术资格的评定与专业技术职务的聘任分开，不称职教师将被解聘，取消原来实际存在的教师专业技术职务聘任（任命）的终身制。凡是经批准享受政府特殊津贴的人员、特级教师、省十佳班主任、省级以上优秀教师、省级以上中小学骨干教师等，积极到农村学校或薄弱学校支教，在支教期间表现优秀，得到任职学校和支教学校致肯定的教师，可以不通过竞争，直接原职原聘。中小学校实行教师职务聘任后，其受聘人员的工资由同级政府人事行政部门按实际聘任的岗位核定。单位实行自主分配后，     

论管理案例与管理案例教学法

管理案例教学方法是广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”工商管理专业教学的一种理论联系实际的教学方法。本在对管理教学案例的含义、分类进行阐述的基础上，对管理案例教学法的性质以及它与传统灌注式管理教学法的区别做了比较系统的分析。     

第三届全国小学英语教学观摩暨研讨会召开

中国教育学会外语教学专业委员会于2005年11月7-10日在苏州市举办“第三届全国小学英语教学观摩 暨研讨会”。 大会由中国教育学会外语教学专业委员会秘书长、人民教育出版社外语分社副编审张国强主持,外语教学 专业委员会事理长、人民教育出版社外语分社社长龚亚夫致开幕词。本次大会以教学观摩为主,30多节丰富多 彩、形式各异的观摩课形象地反映了做课教师的教学理念和课堂教学改革的成果,拓宽了参会教师的视野。人民     

成为一个优秀朗读者

<正> 为孩子大声朗读是培养孩子阅读兴趣、提高孩子口语和书面语言词汇量、增进亲子关系的最优途径之一。经过对家长、教师、图书馆阅读辅导员以及专业阅读顾问的观察,我们总结出优秀朗读者所具备的行为特征。特征一:熟悉故事内容,能够流畅朗读。即便是简单的文字,有些人还是会在第一次朗读时出现错误,包括读错字、断句错误、重音错误、连贯性错误等等。这些错误会影响听众的注意力以及对故事的