轻化工本科专业人才培养模式的探索与实践

提高大学生教育教学质量是高等学校永恒的主题。充分发挥专业教师担任班导师的优势,积极组织并倡导学生参与社会实践,依托学科优势和利用设施完善的实验室条件,鼓励学生尽早参与教师的科研,十分有利于大学生的成长和对专业人才的培养。     

考博士上线未被录取争议案

■案例林某报名参加厦门大学法学专业博士生入学考试,林某的初试单科成绩和总分成绩均超过学校划定的分数线。当年5月,林某又参加了厦门大学法学院组织的复试,复试成绩合格。林某在报考的博士生导师廖某的学生中总成     

实习捞到校外导师

第一次用基因枪我大一的时候一度很迷茫,不知道应该凭感觉按照大家说的因为我性格开朗的适合做销售去走销售的方向,还是坚持本专业,重点放在本专业继续深造上。学     

动物音乐家

狗狗能听出音准,长臂猿会二重奏,大翅鲸可以作曲,鲤鱼经训练能辨别巴洛克和蓝调……当你听到这些的时候,第一反应是不可思议,难以置信吧?之前我也不信,不过,在我成为台湾大学音乐系生物音乐方向的研究生后才发现,动物对音乐的感觉确实十分奇妙。     

导师学,今天如何定义导师

年初和几个朋友聚会时,谈到导师,一个朋友非常肯定地说,"导师根本没用",还举证无论是国内就职外企时,还是在国外上学时,都曾被安排过导师,而事实上,一年到头,要么很难约见,要么即使固定时间见面,透过简短接触,也很难真正了解彼此,因而谈何指导和帮助?他的这番话,貌似有理有据。可是大家要明白,导师也只是一个工具,而真正的差别,在于使用工具的人。     

PM2.5,我的专业研究它

我本科念的是环境科学,2010年毕业之后,考上了中国地质大学大气物理学和大气环境专业,如今已经读了一年半的研究生了。研究生的生活往往被"课题"、"科研"充斥,我们这类理论性很强的专业更是如此了,真可谓"科研大过天"。在不同的时期,做科研也有不同的侧重     

关于正确处理研究生与导师关系的思考

研究生教育采用导师制,研究生与导师的关系是影响研究生教学质量的重要因素.针对培养全面发展的高层次创造型人才的目标,对研究生与导师之间存在的一些普遍问题进行分析,从消除不满情绪、经常联系导师、争取导师信任以及注重自我展现等四个方面对研究生如何融洽的处理与导师的关系提出建议.     

沿着一条路走下去

27岁成为副研究员,30岁成为研究员,31岁成为博士生导师。黄璐琦有着难以复制的经历。出身中医世家,高考时阴差阳错地被江西中医学院录取,黄璐琦的人生似乎注定要与中医药结缘。今年,中国中医科学院副院长、中药研究所所长黄璐琦当之无愧地获得光华工程科技奖。对于一个已经获得过3项国家科技进步奖的青年科学家来说,荣誉已经不再是他最看重的部分,能够获得光华工程科技奖,更多的意义也许是,他的经历对青年科学家的借鉴与启迪。     

既要当好教师更要当好“导师”——关于学业指导的思考与探索

在传统观念中,教师的主要职责就是传授知识,然而教学只是培养学生的一种重要方式,指导学生掌握科学的学习方法、引导他们规划好人生发展的美好蓝图,让每一位学生都能健康、快乐、幸福地成长,则具有更加重大而深远的意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出,必须“建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。”这充分体现了党和政府对学生全面发展的高度重视以及开展指导工作的重要性。     

自动化专业强化班班导师的实践与探索

如何使成立的自动化专业的新生强化班级学生尽快适应大学的学习和生活环境,并对大学学习生活进行规划,调整好学习方法以适应大学的学习,并有序地进行学习科研活动,对于班导师来说是一项很重要的工作,本文结合班导师的工作实践,提出了一些自己在本工作中的探索。