全文获取类型
收费全文 | 1010574篇 |
免费 | 592篇 |
国内免费 | 4264篇 |
专业分类
教育 | 916893篇 |
科学研究 | 38922篇 |
各国文化 | 89篇 |
体育 | 26313篇 |
综合类 | 20466篇 |
文化理论 | 1302篇 |
信息传播 | 11445篇 |
出版年
2024年 | 3449篇 |
2023年 | 13112篇 |
2022年 | 15298篇 |
2021年 | 18272篇 |
2020年 | 19739篇 |
2019年 | 23560篇 |
2018年 | 11556篇 |
2017年 | 20059篇 |
2016年 | 25555篇 |
2015年 | 35234篇 |
2014年 | 80558篇 |
2013年 | 71931篇 |
2012年 | 78377篇 |
2011年 | 88529篇 |
2010年 | 77433篇 |
2009年 | 69855篇 |
2008年 | 70443篇 |
2007年 | 52346篇 |
2006年 | 39681篇 |
2005年 | 35810篇 |
2004年 | 37589篇 |
2003年 | 40027篇 |
2002年 | 30832篇 |
2001年 | 21393篇 |
2000年 | 21154篇 |
1999年 | 4212篇 |
1998年 | 2564篇 |
1997年 | 1817篇 |
1996年 | 1307篇 |
1995年 | 1000篇 |
1994年 | 871篇 |
1993年 | 566篇 |
1992年 | 404篇 |
1991年 | 289篇 |
1990年 | 245篇 |
1989年 | 208篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 27篇 |
1986年 | 36篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 19篇 |
1957年 | 7篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
901.
在平时教学中,对重大的数学概念、原理的产生与发展过程,笔者均以概念、原理的意象为背景,抓住问题的本质,引导学生作探索,在理解上下功夫;在解决问题的过程中引导学生从方法论上作概括,同时十分重视师生情感交流,转变学生对数学的态度,激发情趣,调动学习的积极性.在初中起始阶段曾反复进行方 相似文献
902.
本节课的重点是“适应的普遍性”和“适应性的相对性。”难点是保护色、警戒色和拟态以及三者之间相互区别比较。借助多媒体的辅助手段,运用大量的实例,培养学生通过观察探讨,进行归纳总结的能力。用已学过的知识解决实际问题的能力。并有助于学生树立辩证统一的正确观点。 相似文献
903.
904.
905.
906.
从开放思维的角度,研讨构建以学习者为中心,以学生自主活动为基础,加强思维过程训练为目标的新型教学模式,使教学活动真正建立在学生自主活动和探索的基础上,进而形成有利于学生主体意识发展,创造力充分展现的教学体系和教学环境;使学生真正学会如何发挥自己的优势,如何主动地进行交流,获得对知识经济更深刻的认识,达到主动读书,独立思考,灵活应变,不断创新的境界。 相似文献